유아교육평가가 중요한 이유를 작성하고 여러 가지 평가방법 중 유아기 학습자에게 유용한 평가방법을 선택하여 그 이유를 설명하시오.
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hwpNevo는 교육평가를 교육의 과정 또는 성과에 대해 어떤 결정을 내릴 목적으로 교육의 과정과 성과에 대한 가치와 장점을 체계적으로 조사·활용하는 과정과 활동이라고 하였다.
Tyler는 평가란 교육과정 및 프로그램에 의하여 교육목표가 어느 정도 달성되었는지를 밝히는 과정이라고 했다.
교육 평가에 대한 학자들의 시각은 다소 차이가 있지만 일반적으로 교육 평가란 교육을 계획한 대로 실시한 후 그 결과가 설정된 교육목표에 어느 정도 도달하였나를 살펴보고, 제대로 달성되지 않았다면 그 원인은 무엇이며, 어떻게 수정·보완해야 할 것인지 등 교육활동의 전반에 걸쳐 필요한 정보를 수집하고 분석하여, 다음 교육 활동 계획을 세우는 기초자료로 삼는 체계적인 과정이라고 할 수 있다.
그리고 유아의 행동을 바람직하게 형성시키려면 부모는 자녀의 문제를 일관성 있게 관찰하여 그 문제점을 파악한 후 행동주의 원리를 체계적으로 적용해 나가면서 문제 행동을 지도해야 한다. 관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 관찰중심 수업모형은 초등학교 저학년과 중학년 일부 단원에서 주로 사용하는 모형으로 주위의 환경과 물체를 오관을 통해 간단히 표현하는 관찰 능력 습득에 필요한 학습 유형이다. 교실에서 일어나는 여러 가지 상황이나 유아의 발달 상태에 대한 정보를 얻을 수 있는 방법에는 여러 가지가 있다. 그 중에서 관찰은 일상생활 속에서 진행되는 자연스러운 행동을 연구하는데 가장 적합한 방법이다.
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