영화 혹은 책 완득이를 보고 내용의 줄거리보다는 청소년 복지의 관점에서 자신의 생각을 서술하시오.
분야
hwpⅡ 본론
1. 청소년과 환경
2. 청소년복지의 접근방법 및 서비스
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
완득이라는 영화는 고등학생 완득이가 교회에서 담임인 똥주를 하늘나라로 제발 데려가 달라는 기도를 하면서 시작된다. 거칠고 욕을 달고 사는 담인 선생님은 완득이를 괴롭히지 못해 안달이다. 완득이는 학교에서 문제아로 공부에는 취미가 없고 싸움을 일삼는 청소년이다. 영화에서 이러한 완득이는 옥탑방에서 생활하는 전형적인 빈곤가정의 청소년으로 묘사된다. 또한 완득이의 어머니는 이주여성으로 어릴 때 헤어져 생사를 알지 못한다. 이러한 면에서 영화 완득이에서 완득이라는 청소년은 전형적인 청소년복지의 대상이 된다. 청소년복지의 대상은 모든 청소년이다. 청소년복지의 대상이 소수의 비행청소년뿐만 아니라 전체 일반청소년이 된다는 점에서 비추어 볼 때, 개입하는 문제의 양상도 가출, 폭력, 비행 등과 청소년의 문제행동에서 청소년기의 발달과업, 학습장애나 발달장애에 이르는 문제까지 다각화시킬 필요가 있다. 청소년의 문제는 청소년 개인의 신체적, 정서적, 심리적 상태뿐만 아니라 부모, 가족, 또래와 같은 대인측면과 함께 학교 및 교육제도, 기타 청소년이 접하는 사회 환
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Ⅱ 본론
1. 청소년과 환경
영화에서 완득이의 환경적인 문제는 가족과 관련된 환경이다. 청소년들의 행동이나 가치관에 많은 영향을 미치는 요인은 바로 그들이 생활하고 있는 가정에 있으며 그 중에서도 가족은 청소년들의 성장과 발달에 가장 큰 영향력을 미치고 있다. 청소년의 문제행동은 부모-자녀간의 갈등을 해결하지 못하게 될 때 발생하기 쉽다. 그러므로 청소년문제를 해결하기 위해서는 가족간의 갈등에 대처할 수 있는 문제해결기술과 의시소통양식에 대한 교육이나 상담 서비스를 청소년들과 가족들에게 제공하는 것이 필요하다. 이러한 서비스를 통해 가족성원으로부터 받게 되는 인정이나 지지는 청소년의 정체감 및 자아상의 형성에 긍정적인 영향을 주게 되며, 청소년기동안 형성된 정체감과 자기상은 이후 성인생활에까지 지속된다. 가족의 발달과정, 가족들의 기능방식 및 가족성원들 간의 관계 형성 패턴 등은 청소년들의 심리적 성장 혹은 장애의 중요한 요인이 될 수 있다. 그리고 가족관계 중에서 형제간의 차별, 소외감, 갈등은 그들의 큰 고민거리가 되기도 한다. 특히 청소년은 부모와의 의견충돌로 인한 불화로 스트레스를 많이 받고 있다. 가정이 일반적으로 행복하지 못하고 어린 시설이 만족하지 못할 경우 그 속에서 자라난 자녀는 정서적으로 불안정한 사람이 되어 완득이와 같은 문제아로 되고 또 이와 같은 성격은 전 생애 동안 그의 생활을 지배하게 되는 것이다. 가족 간의 상호작용 외에 고려되어야 하는 또 다른 요인으로 완득이의 경우처럼 경제적 빈곤이 있다. 그
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2002