분야
hwpⅡ. 이론적 배경
1. 현대 사회과교육에서의 ‘인권교육’의 의미
2. 인권교육의 내용구성 원리
Ⅲ. 초등학교 제6․7차 사회과 교육과정 및 교과서 분석
Ⅳ. 결론 및 제언
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