[교육철학] 실존주의와 교육, 비판주의와 교육

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레포트 > 교육계열
2004.11.11
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소개글

[교육철학] 실존주의와 교육, 비판주의와 교육에 대한 자료입니다.

본문내용

2. 실존주의의 정의
실존이란 말은 원래 철학용어로서 독일어로 엑시스텐츠(Existenz)이며 어떤 것의 본질
이 그것의 일반적 본성을 의미하는 데 대하여, 그것이 개별자(個別者)로서 존재하는 것
을 의미하여, 옛날에는 모든 것에 관해 그 본질과 실존이 구별되었다. 그러나 하이데거
나 야스퍼스에서는 실존이란 특히 인간의 존재를 나타내는 술어로 사용된다.
그것은 인간의 일반적 본질보다도 개개의 인간의 실존, 특히 타자(他者)와 대치(代置)할
수 없는 자기 독자의 실존을 강조하기 때문이다.
실존이라 함은 말 그대로 실제로 존재하는 인간의 모습을 의미하는 것이고 실존 철학
이라 함은 그러한 실존의 모습을 규명하고자 하는 철학이라 할 수 있다. 그러므로 단어
적인 의미에서만 보았을 때는 실존주의는 방법론 적인 것으로 보일 수 있다.

3. 실존주의의 사상가
실존주의적 사고방식을 가진 몇몇 대표적 인물로는 오래 전의 소크라테스, 아우구스티누스, 파스칼, 니체 등이 있으며, 현대의 대표적 실존주의자로는 키에케고어, 하이데거, 야스퍼스, 사르트르, 까뮈 등이 있다. 그리고 교육(학)을 실존주의적으로 이해한 대표적인 인물로는 볼노오(O. F. Bollnow), 부버(M. Buber) 등이 있다

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