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[교육과정] 탈식민주의의 텍스트분석&소개-모든것은무너진다, 수취인불명

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    • 소개글
    [교육과정] 탈식민주의의 텍스트분석&소개-모든것은무너진다, 수취인불명에 대한 자료입니다.
    목차
    『모든 것은 무너진다』
    Ⅰ.서론

    Ⅱ.본론
    1. 저자
    ２.전체적인 내용 요약

    Ⅲ.결론
    1. 책을 읽고 변화된 시각(느낀점, 변한점...)
    2. 교육적 적용

    『수취인불명』
    Ⅰ.서론

    Ⅱ.본론
    1.감독
    2.줄거리
    3.기억에 남는 부분들

    Ⅲ.결론
    1.변화된 시각(느낀점, 변한점..)
    2. 교육적인 부분
    본문내용
    『모든 것은 무너진다』

    Ⅰ.서론
    중간 과제를 받아 들고 솔직히 어떻게 해야 할지 도무지 감이 잡히지 않았다. 탈 식민주의라는 말은 우리에게 너무나 생소했고, 작품까지 일고 탈식민주의와 연관시켜 교육적 적용까지 한다는 것은 정말이지 지옥이였다. 교수님이 밉기까지 했다. 우리는 탈 식민주의라는 것이 무엇인지 어느 정도 알아야지만 작품을 읽고 그것을 확대, 심화 시킬수 있을 것 같았기에 우선 ‘탈 식민주의가 무엇인가’를 알아보았다. 그리고 그것을 알기 위해 제일 먼저 우리가 시작한 것은 탈 식민주의 문학은 어떤 것이 있는지 알아보는 것이었다. 제일 활용하기 쉬운 책 종류를 알아보았다.
    몇 권의 책이 물망에 올랐지만, 결국 우리가 선정한 책은 치누와 아체베의 ‘Things fall apart’-'모든 것은 무너진다‘라는 책이다.

    이 책을 선정한 동기는 첫째, 작가의 성장 배경이 눈길을 끌었기 때문이었다. 독실한 기독교 집안에서 자라난 아체베는, 어린 시절부터 출생 기반이 되고 있는 이보족의 삶에 대한 깊은 인식과 함께 서구 사회에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 이 글을 썼고, 둘째는 1958년 작으로 고전이라는 것이다. 최근에 나온 책들(노벨상 받은 작품..)은 언제라도 읽을 기회가 있을 것 같았지만 이 책은 지금 읽지 않으면 앞으로 읽을 기회가 좀처럼 없을 것 같다는 생각이 들었기 때문이다.
    그리고 마지막 선정 이유는 사실 아프리카 문학이 한국어로 번역되어 나온다는 것조차 몰랐기 때문이다. 그러니 당연히 아프리카 문학을 접할 기회가 없을 수밖에... 우리들은 이 기회를 아프리카 문학 알기에 좋은 기회라 생각하고 치누와 아체베의 ‘Things fall apart’을 선정하여 탐독, 분석에 들어갔다.

    Ⅱ.본론

    1. 저자
    치누아 아체베는 현대 나이지리아 문학을 대표하는 사람으로서, 이보족이라는 나이지리아의 전통부족 출신이면서도 기독교 선교사업을 하던 아버지의 영향으로 독실한 기독교 집안에서 자랐다. 또한 나이지리아 방송국 프로듀서로 일하기도 했고, 비아프라 전쟁(이보족 독립운동)에 참여하기도 했다. 자신의 출생근거인 이보족이라는 ‘전통’과 세기 초 서구 제국주의 첨병이었던 ‘기독교’ 사이의 어떠한 끈은 작가 아체베의 아이덴티티를 구성하는 중요한 요소이다.
    그에게는 두 개의 서로 다른 세계가 공존하고 있다. 하나는 그가 태어나면서부터 이어받은 아프리카 이보족의 혈연적인 전통이다. 여기에는 이보족이 지켜온 신화와 함께 그들의 삶과 정신과 풍속이 모두 스며들어 있다고 할 수 있다. 아체베는 어린 시절에 자기 마을의 어른들로부터 들어 알게 된 이보족의 신화와 풍속을 통해 이보족의 토착적인 문화와 전통을 이해할 수 있게 되었으며, 2차 세계
    참고문헌
    ①치누와 아체베 ‘Things fall apart’-'모든 것은 무너진다‘
    (1958년 작 ,1994년 출판)-동쪽나라 ․옮긴이-임정빈
    ②What causes 『THINGS FALL APART』 in Africa? : 문화
    서울대저널 (2002년 04월 제52호 )
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