[교육사상가] 피터스의 생애와 교육사상

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레포트 > 교육계열
2004.11.11
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소개글

[교육사상가] 피터스의 생애와 교육사상에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 생애와 사상
Ⅱ. 분석적 교육철학
Ⅲ. 자유교육론
Ⅴ교육 윤리학
Ⅵ. 교육사상사적 의의

본문내용

1.피터스는 분석 철학적인 방법으로 교육의 주요 개념들을 명료히 하고, 교육적 논의에 들 어있는 주요 상정들을 분석한 대표적인 교육 철학자이다.
교육개념과 교육문제에 관한 피터스의 분석철학적 작업은 그동안 다소 불분명한 채로 남 발되던 교육의 언어와 논리를 명료하게 함으로써 교육철학을 엄밀하고 정치한 독립적인 학문으로 거듭나게 하는 데 중요한 공헌을 하였다.
➜20세기 후반에 새롭게 확립된 ‘영국 교육철학의 아버지’(the founding father of philosophy of education)로 흔히 불린다.
2.교육에 공헌한 부분 - 자유교육론
3.피터스의 교육적 아이디어 - 윤리학적 관심 : 교육의 윤리학적, 사회 철학적 문제에 관심

Ⅰ. 생애와 사상
☺피터스의 생애와 교육 및 학술활동, 저술 및 학회활동을 함께 정리 해 봤습니다. 학자로서 왕성한 활동을 한 피터스를 볼 수 있습니다.

•1919년 10월 31일 영국에서 태어남.
•브리스톨의 클리프톤 고등학교에서 교육 받은 후, 옥스퍼드 대학교의 퀸스컬리지에서 고전 을 전공.
•1940년~1944년까지 의무대에서 복무하면서 사회구제 사업에 종사.
•1944년부터 2년동안 썸머셋의 시드콧 고등학교에서 고전교사로서 학생을 가르침.
•1946년에 런던대학교의 버벡 컬리지의 박사과정에서 철학을 공부하며 철학과 심리학 강 의 시작.
•1949년 런던 대학교의 버백 컬리지의 전임교수가 됨. 한 때, 런던정경대학에서 메이스 (A. Mace)로부터 심리학, 포퍼(K. Popper)로부터 사회철학과 철학적 심리학을 공부하기 도 함.
-버백 컬리지에서 사회 철학과 심리학 중에서 윤리학, 마음의 철학, 정치철학, 심리학의 역사와 철학에 주로 관심을 가지며 가르치고 연구함.
-수십편의 논문과 책들을 저술함. 특히 은 교육의 개념과 교육학의 성격 을 분명히 드러낸 중요한 저작. 은 교육철학이 철학의 한 하위학문으로 당 당히 자리매김 했음을 보여준 책이다.
•1961년 안식년을 맞아 하버드 대학교에서 교환 교

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