1. 음악치료의 여러 가지 정의
2. 음악치료로 간주되기 위한 요소
3. 음악치료의 대상 및 환자그룹
Ⅱ. 음악치료의 역사
Ⅲ. 음악치료의 목적
1. 음악치료의 일반적인 목적 영역
2. 특수교육에서의 음악치료의 일반적인 목적
Ⅳ. 음악치료의 절차
Ⅴ. 음악치료의 이론 및 방법
1. 음악치료의 일반적 입장
2. 음악치료의 이론적 배경
3. 음악치료의 방법론
Ⅵ. 특수교육에서의 음악치료
1. 음악치료 목표에 따른 음악치료 내용
2. 대상에 따른 음악치료
Ⅶ. 음악치료의 사례
1. 사례1 : 영국 음악치료 사례 (자폐아 치료를 중심으로)
2. 사례 2 : 특수학교 내 과잉 행동과 학습장애 아동들을 위한 음악치료 - 줄리 히븐
“음악치료가 무엇인가?”라고 묻는 사람들에게 음악치료를 한 마디로 설명하는 것은 간단한 문제가 아니다. 음악 자체를 설명하는 것이 쉽지 않고 음악의 기능 또한 다양하며 더구나 대상 환자의 그룹이나 나이까지 다양하기 때문에 “음악치료는 이런 것”이라고 한 마디로 정의 내리기가 쉽지 않다.
1. 음악치료의 여러 가지 정의
1) 부르샤(Bruscia, 1989)
- 음악치료는 치료사가 환자를 도와 건강을 회복시키기 위해 음악적 경험과 관계들을 통해 역동적인 변화를 이끌어 내는 체계적인 치료의 과정이다.
2) 미국음악치료협회(National Association for Music Therapy)
- 음악치료는 치료적인 목적, 즉 정신과 신체건강을 복원(rehabilitation) 및 유지(maintenance)시키며 향상(habilitation) 시키기 위해 음악을 사용하는 것이다. 이것은 치료적인 환경 속에서 치료 대상자의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 목적으로 음악 치료사가 음악을 단계적으로 사용하는 것이다.
3) 한국음악치료학회(Korean Association for Music Therapy)
- 음악치료는 음악활동을 체계적으로 사용하여 사람의 신체와 정신기능을 향상시켜 개인의 삶과 질을 추구하고 보다 나은 행동의 변화를 가져오게 하는 음악의 전문 분야이다.
2. 음악치료로 간주되기 위한 요소
1) 치료 계획이 설정되어야 한다.
2) 어떤 형태든 음악이나 음악활동이 있어야 한다.
3) 훈련된 음악치료사에 의해 실시되어야 한다.
4) 치료를 받는 환자가 있어야 한다.
5) 치료적인 목적이 분명하게 규명되고 설정되어야 한다.
3. 음악치료의 대상 및 환자그룹
정신질환자, 정사장애인, 행동장애인, 약물남용자, 노인그룹, 노인성 치매자, 발달 장애인, 복합발달장애인, 학생, 신체장애인, 성적학대자, 신경손상자, 언어손상자, 시각장애인, 학습장애인, 자폐아, 청각장애인, 의학적문제, 식용장애자, 에이즈환자, 음악치료학과학생, 감호환자, 일반인
Ⅱ. 음악치료의 역사
음악은 인류문명의 시작 이래로 치료적 목적으로 사용되었다. 고대 주술사들이 소리와 음률 및 주술을 사용하여 환자들을 치료하고자 했던 것이 그 예라 할 수 있다. 그러나 음악이 치료적 목적으로 오랜 기간 사용되어 왔다 하더라도 과학적 연구와 관찰을 통해 전문적 영역으로 자리잡게 된 것은 불과 수십년 전의 일이다. 세계 제 2차 대전의 발발로 인해 많은 사람들이 전쟁을 통한 심신의 상처를 입게 되었다. 미국의 경우 많은 부상 군인들이 정신적 충격을 경험하게 되
- 김군자(이화여대 교수), 자폐아동 및 기타행동장애아동을 위한 음악치료.
- 최병철(숙명여대 교수), 특수교육에서의 음악치료.
- 최병철(숙명여대 교수), 음악치료에서 임상의 실제, 제5회 국제세미나 자료.
- 하준성(독일음악치료사), 음악치료 소개와 음악이란 매개체가 갖는 특별한 우수성.
- 문장원(창원대 교수), 장애학생과 음악치료, 현장특수교육.
- 김진아, 영국 음악치료 사례연구, 소아․청소년정신의학 제8권 제1호, 1997.
- 도담음악치료연구소(http://www.dodam.or.kr)
- 권혜경의 음악치료센터(http://www.mtherapist.com)

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