2.Whom to say
3.What to say
4.How to say
5.Conclusion
일시 : 2012년 5월 20일 일요일
장소 : 명동역
4번문항 크게 해서 KT가 0%인걸 인지시켜줌
5번문항 KT에 대한 이미지 평점 2.42
6번문항 KT 사회공헌활동 인지 4명
8번문항 딱히 떠오르는 연상이미지가 없음이 많음 -> 프로블럼
Key Problem
광고의 양적 투입 부재
KT의 부정적 이미지로 인해 KT
사회공헌 활동에 대한 무관심
보여주기식, 일방적 외침으로 소통의 부재
양적 투입의 확장과 경로의 다양화
부정적 이미지 탈피
공감 유도
직접 대상자
IT 관련 부분과의 접촉 기회가 어려운
저소득층 아동과 청소년
간접 대상자
직접대상이 되는 아이들의 부모님과
재능을 나누고 싶은대학생
KT의 차가운 이미지
-> 캐릭터와 문구를 통해 따뜻하고 친근한 이미지로 전환
KT의 IT관련 사회공헌 활동들에 대한 인지와 참여를 유도
사회적 소외계층에 대한 실질적 "Dream Partner"로서의
이미지를 각인
“꿈을 위해
힘들게 공부하는
학생이 있습니다….
가끔 서글픔이 들어도
꿈이 있기에 힘을 냅니다.”
“IT 마스터 장학생이 되어
꿈에 한발자국 다가갑니다…”
“대학생이 되어
배움에 즐거워하며
KT의 지원에
감사함을 느낍니다…

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