분야
zip◈ 음악감상지도의 특성 ................................................................. 1
◈ 음악감상지도의 일반적 단계 ....................................................... 1
◈ 유아 음악감상 지도 ................................................................... 2
1. 소리의 탐색
2. 음악적 개념 익히기
◈ 음악 듣기지도를 위한 유의점 ...................................................... 4
◈ 감상곡의 선정 ........................................................................... 5
Ⅱ. 교육부 자료에 나와 있는 음악영역 활동 분석
◈ 음악 듣기 내용 ......................................................................... 6
◈ 음악 듣기 활동 분석 .................................................................. 7
1. 생활주제에 따른 듣기 활동 분석
2. 듣기 활동의 전체적 분석
3. 듣기 활동과 연계된 활동
4. 각 듣기 활동별 분석
※ 부록
◈ 음악감상지도의 특성
- 첫째, 음악의 심미적 체험이 이루어지도록 안내한다.
음악의 구성요소와 생성 원리를 감지, 반응, 이해하고, 악곡의 아름다움과 예술적 의미를 통찰하는 가운데 음악의 총체적 표현성을 향수하고 표현하도록 도움으로써 감상자의 심미적인 음악체험을 가능하게 해줄 수 있다.
- 둘째, 음악감상에 필요한 청감각의 훈련이 이루어지도록 한다.
소리의 같고 다름에 주의를 기울여 분별하는 기회를 많이 제공하고 음현상에서 받은 느낌을 신체로 표현하도록 이끄는 것은 청감각의 발달을 돕는다.
- 셋째, 가창․기악․창작 등의 학습과 연계됨으로써 전반적인 음악성을 높인다.
음향을 하나의 조직체로서 감지하는 능력, 음악의 내용과 의미를 총체적으로 수용하는 능력이 함께 계발되어야 한다.
- 넷째, 음악감상의 방법을 터득하도록 돕는다.
악곡에 따라 적절한 감상 방법을 적용함으로써 감상의 질적 향상을 꾀하는 동시에 그러한 방법을 연습하도록 이끌어야 한다.
- 다섯째, 시대적, 민족적 문화유산을 만나도록 안내한다.
음악은 한 민족의 일원으로서 접하고 계승하고 전승해야 할 민족 문화이며, 자기 나라와 다른 나라들의 문화, 같은 세대와 다른 세대의 문화를 이해하고 비교함으로써 인간의 보편성과 특성을 이해하는 길이 된다.
◈ 음악감상지도의 일반적 단계
1. 1단계 : 감각적 청취의 단계
감각적 청취의 단계는 음악감상의 경험이 적은 유아나 초등학교 저학년의 어린이가 여기에 해당된다. 수업은 놀이위주로서 즐겁고 흥미 있게 진행되어야 한다. 자연스럽게 리듬, 선율, 음색에 대한 기본적인 감각적 이해를 할 수 있고 음악적 흥미로 발전해 갈 수 있도록 지도한다.
이 단계의 감상 곡으로는 다음의 곡들이 효과적이다.
․ 흥미 있는 이야기나 인물을 상상시키는 음악
․ 신변의 흥미 있는 구체음(파도소리, 기차소리)을 취입한 음악
․ 놀이를 수반한 음악
․ 아름다운 음색, 경쾌한 리듬에 의한 음악
2. 2단계 : 이해적 청취의 단계
음악이외의 흥미를 떠나 음악구성에 대한 기본적인 이해를 수반한 청취단계이다. 음악의 기본적인 구성요소인 리듬, 선율, 화성, 음색에 대한 이해에서부터 이들의 조직에 의한 형식, 형태, 양식 등에 이르기까지 광범위하다. 이러한 기본적인 요소를 간결하게 나타낸 악곡이 좋다. 이 단계에서는 행진곡, 무곡, 표제음