Milley와 동료들(2001)는 사회복지사의 역할구분을 미시적차원, 중범위차원, 거시적차원, 전문가차원으로 구분하고 있다. 위에 제시된 사
분야
hwpⅡ 본론
1. 사례내용
2. Milley와 그 동료들(2001)에 따른 사회복지사 역할 구분
1) 미시적 차원
2) 중범위 차원
3) 거시적 차원
4) 전문가 차원
3. 위에 제시된 사례에 개입할 때 각각 사회복지사의 역할
1) 미시적 차원
2) 중범위 차원
3) 거시적 차원
4) 전문가 차원
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Milley와 그 동료들(2001)은 사회복지사가 개입하는 수준을 클라이언트에 따라 미시적 차원, 중범위 차원, 거시적 차원, 전문가 차원으로 구분하였다. 또한 이것을 기능에 따라 자원관리, 상담, 교육의 세 가지로 분류하여 12가지 사회복지사 역할을 제시하였다.
1) 미시적 차원
이는 클라이언트가 문제를 잘 극복할 수 있도록 상담을 비롯한 문제해결 과정에 참여하여 문제해결 능력을 기를 수 있도록 하고 자원이나 서비스를 확보할 수 있도록 돕는 역할을 하는 것이다. 이러한 미시적 차원에서 사회복지사는 위와 같은 역할을 위해 구체적으로 조성자, 중계자,
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3. 위에 제시된 사례에 개입할 때 각각 사회복지사의 역할
1) 미시적 차원
첫째, 미시적 차원에서 사회복지사는 가능하게 하는 사람으로서 할머니의 건강회복과 아들, 딸이 직면하고 있는 경제적인 문제를 보다 분명히 해 주고 경제적인 자립을 할 수 있도록 찾아 주며 할머니의 건강회복과 아들, 딸의 경제적 문제를 보다 효과적으로 다룰 수 있도록 자신의 능력 발달, 즉 개인 효율감의 향상, 강점의 구축을 해주는 역할을 해야 한다.
둘째, 사회복지사는 중계자로서 할머니에 대해 건강 회복과 경제적 향상을 위해 지역사회 내에 있는 서비스체계나 자원을 활용할 수 있도록 돕거나 안내해 주는 역할을 하여야 한다. 즉 할머니가 필요로 하는 건강서비스나 건강자원이 지역사회 내 어디에 어떻게 있는지를 모르거나 이용방법을 알지 못하여 고통으로부터 벗어나지 못하고 있을 수 있으므로 이를 중계해주는 것이 반드시 필요하다. 한편 아들과 딸에게는 경제적 자립을 할 수 있도록 그가 속한 기관의 자원을 제공할 수 도 있고 없을 때에는 자원을 창출할 수 도 있으며, 지역사회에서 구직이 필요한 기관에 연계해 주는 역할을 한다.
셋째, 사회복지사는 옹호자로서
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012