[A+평가 레포트]아동학대의 개념과 유형 및 후유증
![[A+평가 레포트]아동학대의 개념과 유형 및 후유증-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/616/615148-0001.gif)
![[A+평가 레포트]아동학대의 개념과 유형 및 후유증-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/616/615148-0002.gif)
![[A+평가 레포트]아동학대의 개념과 유형 및 후유증-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/616/615148-0003.gif)
![[A+평가 레포트]아동학대의 개념과 유형 및 후유증-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/616/615148-0004.gif)
![[A+평가 레포트]아동학대의 개념과 유형 및 후유증-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/616/615148-0005.gif)
분야
hwp2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 후유증
1) 협의의 개념
협의의 개념은 아동학대의 대표적 유형이라고 할 수 있는 신체확대로 제한하는 경우이다.
Kempe와 Helfer(1974)는 피학대 증후군 또는 매 맞는 아동증후군(Battered Child Syndrome)이라는 용어를 사용해서 학대받는 아동을 “신체적으로 심한 상처를 받은 아동으로 그 상처가 우연한 사고에 의한 것이 아니라 부모나 양육자의 의도적인 행위 및 태만의 결과”로 정의하였다. Fontana(1971)는 아동학대를 “아동에 대한 부적절한 보호”란 개념에 정서적 박탈, 방임, 영양부족을 포함시켰으며, 부적절한 아동양육의 한 극단으로 보았다(윤난호, 1996, 재인용).