[청소년복지] 청소년교육 -학교폭력 , 따돌림 , 체벌에 관하여

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레포트 > 사회계열
2004.11.28
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소개글

[청소년복지] 청소년교육 -학교폭력 , 따돌림 , 체벌에 관하여에 대한 자료입니다.

1. 서 론 ………………………………………………
2. 본 론 ………………………………………………

▪ 학교폭력 ………………
▪ 따돌림 ………………
▪ 체벌 ………………
▪ 외국사례 ( 영국/ 일본 ) ………………

3. 결 론 ………………………………………………
4. 조모임 일지 …………………………………………
5. 자 료 출 처 …………………………………………

본문내용

우리는 흔히 청소년을 ‘어른 아이’라고 부른다. 신체적으로는 점점 해가 거듭될수록 성장 발육 상태가 좋아져 거의 성인의 수준이 되어 있으나, 그에 비해 정신적으로는 미숙하여 가치관의 정립이 덜 돼있고 사고력의 폭 또한 매우 좁다. 생각보다는 행동을 먼저 하기가 쉽고, 자신의 흥미를 유발시키는 것에 대해서는 즉각적인 수용이 가능하다. 또한 청소년은 마음에 상처를 받기 쉬워서 작은 일에도 크게 상처를 받고 힘들어 하며 그 일로 인해 자신의 인생에 지울 수 없는 상처를 갖고 살아가기도 한다.

이렇게 여리고 어린 청소년에게 가장 큰 상처를 주는 것 중의 하나가 폭력이다. 특히 학교 내에서의 폭력은 늘 생활하여야 하는 곳이라는 제한성과 특수성을 가지고 있어 더욱 큰 문제를 가지고 있다. 앞서 제시한 신문자료에서도 나와 있듯이 청소년들은 생명을 위협하는 위험한 행동들을 단지 재미로, 자신의 흥미꺼리로만 생각하여 아무런 문제의식을 못 느끼고 행하고 있다.

이러한 폭력 앞에 노출되어져있는 청소년을 대상으로 그들에게 폭력을 가하는 대상들을 알아보고 청소년들이 그들의 환경 속에서 얼마만큼 많이 노출되어져 있는지를 알아보고, 가해 청소년과 피해 청소년들에게 주어진 환경과 폭력의 실태, 그들의 행동 유형, 특성 등을 알아보고자 한다. 그리고 다른 나라들의 실태와 폭력에 대한 대처방법, 예방법등을 알아보고자 한다.

이를 통하여 폭력에 노출되어서 힘들어하고 아파하는 우리의 폭력피해청소년들에게 어떻게 도움을 줄 것인지, 어떻게 폭력 안에서 나올 수 있도록 도움을 줄 것인지에 대해서 모색해보고 폭력에 대한 대처와 예방에 대하여 생각해 보고자 한다. 또한 폭력가해청소년들에게도 그들의 행동들을 어떻게 스스로 바꾸게 할 것인지, 그들의 필요한 욕구들을 어떻게 해결 할 것인지 등에 대해 모색해 보고자 한다.

참고문헌

< 학교폭력 >
청소년복지론, 홍봉선․남미애 공저, 양서원 2001
청소년 문제행동론, 김진화 외 10명 ,학지사 2002
「청소년 폭력예방법 제도연구」청소년보호위원회, 2001.12
「학교폭력 해소를 위한 바람직한 정책방안」 신순갑(학교폭력대책국민협의회 사무총장), 2002. 12.
청소년폭력예방재단, 2001년도 학교폭력실태조사 자료
http://www.naver.com (지식검색)
http://www.jikim.net/ 청소년폭력예방재단 홈페이지.

< 따돌림 >
http://www.naver.com (지식검색 - '왕따 자가진단지‘ 예스폼 2002. 11)
http://www.edunet4u.net(학생 지도 자료 - 진로상담과)
http://www.wangtta.com(왕따 극복하기)

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