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[사회]왕따의 문제점 연구

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    • 소개글
    [사회]왕따의 문제점 연구에 대한 자료입니다.
    본문내용
    우리 사회 구성원들은 대부분 왕따에 대해 부정적인 견해를 갖고 있습니다. 심지어 대통령까지 국민과의 대화에서 왕따 문제의 심각성을 지적하고, 해결 방안의 필요성까지 지적했습니다. 이처럼 사회 전체가 '왕따'문제 해결에 심혈을 기울이고 있습니다. 그러나 의외로 왕따 혹은 집단따돌림이 구체적으로 무엇인지, 왕따라는 사회문화적 현상이 왜 발생하는지, 혹은 왕따에 의한 피해 사례의 심각성이 어느 정도인지에 대해서는 구체적으로 알지 못하는 것 같습니다.
    따라서 저희 조에서는 이번 기회에 사회적으로 한창 이슈가 되고 있는 왕따에 대해 논의해보고 그것의 해결방안에 대해 진지하게 얘기하고자 합니다.

    그렇다면 논의에 들어가기 앞서 집단 따돌림과 왕따가 무엇인지 간략히 설명하겠습니다.
    집단 따돌림이란 일부 혹은 전체 집단이 개인 혹은 소수를 집단 속에서 소외시키고 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적, 신체적 일체의 행위를 지칭하며, 왕따라는 말은 학생들의 은어로 따돌림을 심하게 당하는 사람을 말합니다. 이러한 집단 따돌림은 가해를 하는 집단 구성원들의 집단 내 영향력의 정도, 인원수, 가해 집단의 정서적 응집 정도에 따라, 또한 피해자가 소속된 또래 집단의 수가 적거나 없는 경우에 그리고 대처 능력이 부족할수록 그 피해는 심각합니다.

    집단 따돌림을 교실에서 발생하는 문화의 한 현상으로 볼 때, 이는 미시적으로 교실 문화의 불건전성으로부터 파생하는 일종의 병리 현상으로 볼 수 있습니다. 교실문화의 불건전성은 곧 우리나라 교육 현실의 불건전성과도 무관하지 않은데요, 집단 따돌림이라는 현상을 교실을 구성하는 집단 문화의 배타성과 타인에 대한 존중과 배려를 망각한 극단적인 이기주의가 만연한 교실에서 숨막히는 이런 저런 규제, 성적과 입시로부터 오는 스트레스에 병들어 있는 학생들이 이를 극복할 수 있는 문화적 대안을 갖지 못함으로 인해 나타나는 현상의 일종으로 볼 수 있다는 것입니다.
    #사회#왕따#이지메#집단따돌림#토론