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도서` 읽기쓰기의 혁명` 속 미디어 언어교육 사례 연구

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    도서` 읽기쓰기의 혁명` 속 미디어 언어교육 사례 연구에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. ‘읽기쓰기의 혁명’ 요약
    2. 미디어를 통한 언어교육의 사례
    3. 외국논문

    Ⅲ. 결론

    1. 정리
    2. 미디어 교육의 나아가야 할 방향

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용
    미디어(Media)

    유아들은 이미 풍부한 미디어 경험 가지고 있다.

    미디어 매체는 유아의 흥미를 자극시키고 동기를 유발 하게 된다.

    BUT 미디어를 활용한 언어교육은 아직 생소하다.


    미디어를 활용한 언어교육은

    그 효과가 매우 뚜렷하고
    유아의 다면적인 발달에 도움이 된다.

    ☞미디어 매체를 활용하는 교육 필요
    참고문헌
    재닛 에번스, 읽기 쓰기의 진화(아이들은 미디어를 어떻게 읽고 쓰고 만드는가),
    정현선 옮김, 사회평론, 2011

    논문
    박선희. (2007). 활동이론 기반의 유아 대상 미디어 리터러시 교육 프로그램 개발에 관한
    실행연구, 한양대학교 대학원
    Dale McManis and Susan B. Gunnewig. (2003.7). Finding the Education in Educational
    Technology with Early Learners, Journal of Early Children Literacy

    저널
    Karen L. Murphy, Roseanne DePasquale, and Erin McNamara. (2003.11) Meaningful
    Connections: Using Technology in Primary Classrooms, Young Children
    Colin Lanksher and Michele Knobel. (2012.5) New Technologies in early childhood
    literacy research : A review of reseach, Young Children

    기타
    유아를 위한 미디어교육 교재 - 여성가족부 (2011) 발간 자료 내 첨부된 자료
    : 컴퓨터로 가족 신문을 만들어요.
    유아를 위한 미디어교육 교재 - 여성가족부 (2011) 발간 자료 내 첨부된 자료
    : 가족에게 이메일을 보내요.

    #미디어#교육#유아