Ⅱ. 아동권리위원회의 특별보호
1. 성적 착취
2. 소년사법
3. 이주노동자의 자녀
Ⅲ. 아동권리위원회의 국가별 기구
1. 특성
1) 장점
2) 단점
2. 국가 사례
1) 덴마크
2) 미얀마
3) 일본
Ⅳ. 아동권리위원회의 보건과 복지
Ⅴ. 향후 아동권리위원회의 방향
1. 조정을 위한 상설기구의 부재
2. 공적 기관에 의한 모니터링의 부재
3. 국가인권위원회의 아동권리 전문성 확보
4. 아동 관련 자료 수집체계의 미비
5. 시민단체와의 협력
6. 홍보
참고문헌
1989년의 '아동의 권리에 관한 국제협약'은 직접적으로는 1979년의 '세계아동의 해'의 산물이지만, 그 뿌리는 아동이 특별한 보살핌과 보호를 받아야 함을 최초로 인정한 국제적 문서인 1924년의 '아동의 권리에 관한 제네바선언'(The Geneva Declaration of the Rights of the Child)으로 거슬러 올라갈 수 있다. 이 선언은 제1차 세계대전 이후 아동의 필요에 부응하기 위하여 설립된 비정부단체인 아동구호기금세계연맹(The Save the Children Fund International Union)에서 초안하고 1924년 국제연맹에서 채택되었다. “인류는 아동에게 최선의 것을 주어야 할 의무가 있다(mankind owes to the child the best that it has to give)”는 것을 천명하면서 성립된 이 선언은 5대원칙을 그 내용으로 담고 있다. '아동의 권리에 관한 제네바선언'은 전쟁에 의하여 야기되는 인류의 위기에 대한 인식과 인류의 미래를 위해 전쟁의 희생자인 아동을 구제 내지는 특별히 보호해야 한다는 국제적 인식에서 이루어진 것으로서, 가장 넓은 의미에 있어서 아동의 권리보호를 향한 첫걸음이었다는 데에 그 의의를 찾을 수 있다.
'제네바선언'의 구체적 내용인 5대원칙으로는 다음과 같다. 첫째, 아동의 신체상 및 정신상의 정상적인 발달을 위하여 필요한 모든 수단을 강구해야 한다. 둘째, 굶주린 아동에게는 음식물을, 병든 아동에게는 치료를, 지진아에게는 원조를, 비행에는 교정을, 그리고 고아에게는 주거와 구호를 해주어야 한다. 셋째, 아동은 위기에서 최우선적으로 구조되어야 한다. 넷째, 아동은 착취로부터 보호되고 자립할 수 있는 길로 인도되고 지도되어야 한다. 다섯째, 아동은 그의 능력이 모든 인류를 위하여 도움이 되어야 한다는 인식을 갖도록 자라나야 한다.
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보건복지부(2003), 국가아동권리위원회 설치 운영방안 공청회, 보건복지가족부
서문희(2000), 유엔 아동권리위원회 권고내용에 대한 개선 조치, 한국보건사회연구원
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황옥경(2010), 아동정책을 통해 본 유엔아동권리협약 이행 현황 분석, 한국보육학회

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