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누리교육과정에 따른 주제(나와 가족, 우리동네, 유치원과 친구, 건강과 안전, 교통기관, 우리나라, 세계 여러 나라, 동식물과 자연, 환경과

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    누리교육과정에 따른 주제(나와 가족, 우리동네, 유치원과 친구, 건강과 안전, 교통기관, 우리나라, 세계 여러 나라, 동식물과 자연, 환경과에 대한 자료입니다.
    본문내용
    누리교육과정에 따른 주제(나와 가족, 우리동네, 유치원과 친구, 건강과 안전, 교통기관, 우리나라, 세계 여러 나라, 동식물과 자연, 환경과 생활, 생활도구, 봄 여름 가을 겨울) 중 한 가지 주제를 정하여 각 주제에 다른 총체적인 언어영역 환경구성 계획과 부분수업 활동 계획안(이야기나누기, 동화듣기, 동시 중 택 1)을 작성하시오.




    1. 총체적인 언어영역 환경구성

    1) 유아언어교육환경 구성의 원리

    (1) 언어 교환이 최대한 많이 일어날 수 있도록 환경을 구성하라.

    (2) 모든 종류의 언어활동이 함께 일어날 수 있도록 환경을 구성하라.

    (3) 가능하다면 언어활동이 즐겁고, 재미있게 일어날 수 있도록 환경을 구성하라.
    ① 다른 유아들에게 전달하고 싶은 메시지가 자꾸 생길 수 있는 언어 환경 이어야 한다.
    ② 메시지를 전달할 수 있는 방법이 다양해서 유아들이 마음껏 선택할 수 있는 환경이어야 한다.
    ③ 유아들은 교사가 언어와 관련있는 활동을 보는 간접적인 언어 경험도 할 수 있어야 한다.
    ④ 유아교실은 모든 유아들이 실제적인 언어를 주고받으면서 즐거워하고 흥분할 수 있는, 그래서 언어활동 속으로 더욱 깊이 빠져들 수 있어야 한다.
    ⑤ 유아들의 언어 환경은 의미 있는 언어가 표현되고 이해될 수 있도록 구성되어야 한다.
    #누리교육과정에 따른 주제(나와 가족# 우리동네# 유치원과 친구# 건강과 안전# 교통기관# 우리나라# 세계 여러 나라# 동식물과 자연# 환경과 생활# 생활도구# 봄 여름 가을 겨울) 중 한 가지 주제를 정하여 각 주제