영유아 수학 교육 환경구성
분야
hwp2. 수학교육을 위한 환경구성
2. 수학교육을 위한 환경구성
2) 소집단 활동
(1) 개념 : 유아 4~5명으로 구성되는 집단크기로, 유아교육기관에서 가장 빈번하게 구성
되는 집단이며, 협력을 위해 교사가 임의로 선정하는 경우도 있다.
(2) 장점
① 교사와 유아 모두 생각하고 대화하고 질문할 기회가 많다.
② 또래간의 상호작용과 또래 학습이 활발하게 일어나고, 교사의 직접적인 지시가
감소된다.
③ 수학활동자료를 함께 공유하므로 부족한 자료를 충분히 활용하여 물리적 환경
을 보충할 수 있는 경제적 이점이 있다.
④ 유아와 유아 간 상호작용이 활발하게 일어날 수 있다.
⑤ 토톤, 의견 교환 등을 통해 수학적 문제해결과정을 경험한다.
⑥ 수학적 상호작용을 통해 수학적 오류를 스스로 수정할 수 있다.
(3) 단점
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원