분야
hwpⅡ 유아교육기관의 놀이 환경
Ⅲ 놀이 안전교육의 내용 및 방법
Ⅱ 유아교육기관의 놀이 환경
Ⅲ 놀이 안전교육의 내용 및 방법
유아들이 사고로 인한 상해를 입지 않도록 배려한 것을 의미한다. 여기에는 물리적 환경뿐만 아니라 교사가 놀이안전지식 및 의식을 갖추고 이에 해당되는 역할을 수행하는 인적환경도 포함된다.
- 유아기는 발달 특성상 안전사고가 발생할 소지가 높은데 특히 놀이로 인한 안전사고 가능성이 높은 시기이다.
- 최근 놀잇감의 주요성에 대한 높은 사회적 인식과 더불어 놀잇감의 수요가 크게 증가하는 반면에 이에 수반되는 유아 안전사고도 증가하고 있는 추세이다.
- 따라서 유아들이 안전하게 놀이를 할 수 있도록 놀이기구나 놀잇감을 다룰 줄 아는 지식과 기술, 사회적 기술, 규칙을 지키고 남을 생각하는 태
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원