가족생활교육의 전문성
분야
hwp2. 가족생활교육의 전문화를 위한 과제
* 전문직의 정의(East,1980)
∙가족생활교육사가 정규직으로 활동한다.
∙가족생활교육사를 양성하기 위한 학교와 교과과정이 마련되어 있다.
∙훈련받은 집단이 전문협회를 발족한다.
∙가족생활교육과 가족생활교육사에 대한 정의와 역할,
가족생활교육사의 목적 및 등급별 가족생활교육사의 역할규정이 마련되어 있
다.
∙조직 내에서뿐만 아니라 유사한 목적을 지닌 조직과의 외적 갈등으로 인해
독특한 역할정의가 이루어졌다.
∙가족생활교육과 관련된 필요성이나 역할에 대한 대중적 인식이 있다.
∙사회를 위한 특별한 서비스를 위해 인가된 자격증이 법적
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
가족복지론 손병덕, 황혜원 외 1명 저 | 학지사 |
가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 |
가족복지론 김연옥 저 | 나남 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |