분야
hwp2. 가족의 중요성
3. 가족생활교육의 기초이론
4. 교육원리와 집단역학
2. 가족의 중요성
3. 가족생활교육의 기초이론
4. 교육원리와 집단역학
2) 집단교육의 중요성
소집단은 인간의 기본적인 욕구, 소속감에 대한 욕구를 충족시켜 주고, 비슷한 요구를 가진 사람들이 서로 지지적인 관계의 경험을 제공해 준다는 점에서 유사 가족과 같은 기능을 한다. 따라서 집단교육이 효과적이기 위해서 인간의 소속에 대한 욕구와 애정에 대한 욕구를 충족시키기 위해 영향을 주고받을 수 있도록 상호작용을 조성하는 것이 중요.
3) 효과적 교육책략
Mace 부부(1981)는 효과적인 가족향상 프로그램을 위해 다음과 같이 여섯 가지 조건을 강조.
① 상호신뢰와 유대감 형성을 위해 일주일에 한번 3시간씩의 프로그램에 다섯 번 이상 만나기.
② 기술을 가르치고 집단과 라포 형성을 할 수 있는 훈련된 지도자가 필요함.
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
가족복지론 손병덕, 황혜원 외 1명 저 | 학지사 |
가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 |
가족복지론 김연옥 저 | 나남 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |