분야
hwp2. 누리 과정에 기초한 편성 원리
3. 교육 과정 편성 시 고려할 점
4. 연간 교육 계획안
5. 월간 교육 계획안
6. 주간 교육 계획안
7. 일일 교육 계획안
8. 활동계획안
9. 참고문헌
원훈 : 건강하고 즐거운 어린이
교육 이념 :전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 행복한 유아
기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 유아
민주 시민의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 유아
우리문화의 대한 이해의 토대위에서 새로운 가치를 창조하는 유아
세계 시민으로서 반편견적 성품을 갖춘 유아
1. 발달적 특징 : 만 4세
만 3세 유아보다 신체적으로 안정감을 가지게 되어 한 발로 균형잡기가 가능하다. 이 시기 유아들은 아직 협동놀이가 원활히 이루어지지 않지만 또래와 어울리기를 좋아하고 다른 사람의 요구를 이해하고 규칙을 이해한다.
신체 발달
대근육 활동이 더욱 활발해지고, 신체적 기술도 발달하여 독립적이고 적극적인 운동을 하게 된다. 한 발로 뛸 수 있으며, 평균대 위를 걸어 갈 수 있다. 대근육 못지않게 소근육 운동도 향상되어 가위로 선 따라 오리기, 색종이 자르기, 풀 붙이기도 가능해진다. 협응력이 요구되는 단추끼우기, 지퍼 올리기, 신발끈 묶기 등과 같은 조작적 기능을 독자적으로 할 수 있는 능력이 형성되지만 시간이 오래 걸린다.
사회성 발달
친구에게 관심이 많아지기 시작한다. 특히 동성 친구에게 관심이 많다. 역할놀이에 적극적으로 참여하지만 아직 조직적으로 역할을 분담하지는 못한다.
이들의 집단 형태는 수시로 바뀌고 한 가지에만 열중하는 것이 아니라 여기 저기 돌아다닌다. 유아들은 점차 타인의 요구 사항을 이해하게 되고, 규칙을 배울 수 있으며, 상대방을 도울 수 있게 된다.
영유아를 위한 교수매체의 이론과 실제. 2011. 심성경 외. 학지사
영유아 프로그램. 2004. 김혜경. 창지사
영유아 프로그램 개발과 평가. 2011. 강란혜. 창지사
영유아 프로그램 개발과 평가. 2012. 김혜경. 창지사
유아과학교육. 2012. 조형숙. 학지사
유아동작교육의 이론과 실제. 2011. 오연주 외. 창지사
유아음악교육. 2011. 장은주. 양서원
유치원 교사를 위한 교직실무. 2010. 곽현주 외. 파란마음
유치원 교육과정 운영의 실제. 이화여자대학교 유아교육과 게임,율동
초임 유치원 교사를 위한 교직실무. 2011. 최양미 외. 파란마음
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