[진보주의]진보주의와 타 사상과의 관계

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레포트 > 사회계열
2004.12.13
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소개글

[진보주의]진보주의와 타 사상과의 관계에 대한 자료입니다.

1.진보주의 정의
2.진보주의 교육의 배경
3.진보주의의 철학적 근거
4.진보주의의 교육의 역사
5.진보주의 교육특징
6.진보주의의 교육이론
7. 진보주의의 아동관
8. 진보주의 교육 철학의 영향
9.대표적 사상가
10.진보주의 교육철학에 대한 평가

본문내용

아동에게 지나친 자유를 부과하고 그의 흥미를 너무 존중한 나머지 아동으로 하여금 어려운 과목을 피하고 비교적 쉬운 과목만을 선택케 하였다.
자유를 존중한 나머지 방향감각 도야를 경시하였고, 생활화를 중시하는 나머지 미래에 대한 교육의 준비성을 너무 소홀히 했으며, 민주방식을 과신한 나머지 가치의 절대적인 측면을 보는 눈을 키워주지 못했다.
아동중심. 생활중심 교육이 지나쳐 교육의 명확한 목표설정을 하기가 힘들었고, 문제해결 방식은 비효율적인 시행착오와 산만한 수업 분위기를 조장하였다.
학교는 본래 특수한 훈련기관이 되어야 하는데 도리어 현재 사회의 복사판. 축소판이 되었고, 다수의 협동적 노력을 강조한 나머지 우수한

참고문헌

· G.F.넬러. 교육철학이란 무엇인가, 서광사
· 한국 하이에크 소사이어티(2001). 이제는 자유를 말할 때, 율곡출판사
· 래리엘더(2002). 미국에서 절대로 말해서는 안될 10가지, 홍익출판사
· 김영화, 이현청, 김준호(1996). 미국 초강국의 빛과 그늘, 동아일보사
· 월간조선(1999) - 황용길, 조선일보사
· 매일경제신문 2001 [학습혁명 현장을 가다], 매일경제신문사
· 김준권, 송충기 공저(1998). 교육학개론, 동문사
· 권창길, 김흥수, 이기영(2000). 교육학개론, 학지사
· 김정일, 김창곤, 김진한 공저(2000). 교육학개론, 학지사

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