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[아동발달심리학] 아동발달단계)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명

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    [아동발달심리학] 아동발달단계)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명에 대한 자료입니다.
    목차

    목 차

    1. 피아제 인지발달이론
    1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기
    2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기
    3) 제 3기 구체적 조작기(7세~11세) - 아동기
    4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기
    2. 프로이드 심리성적 발달이론
    1) 구순기(구강기, 0~1세) - 영야기
    2) 항문기(1~3세) - 초기유아기
    3) 남근기(3~6세) - 유아기
    4) 잠재기(6~12세) - 아동기
    5) 생식기(사춘기~성인기이전) - 청소년기
    3. 에릭슨 심리사회적 발달이론
    1) 신뢰 대 불신 - 영아기
    2) 자율성 대 수치와 회의 - 초기 유아기
    3) 주도성 대 죄의식 - 유아기
    4) 근면성 대 열등감 - 아동기
    5) 자아 정체감 대 역할 혼란 - 청소년기
    6) 친밀감 대 고립 - 성인 초기
    7) 생산성 대 침체기 - 성인 후기
    8) 자아통합 대 절망기 - 노인기
    참고자료

    본문내용
    1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기

    ① 감각적 경험에 대한 신체적 만족에 의존하는 시기
    ② 빨기나 잡기를 통해 만족을 느낀다. 직접 만지거나 느끼지 못하는 사물을 존재하지 않는 것으로 여긴다.
    ③ 사물에 대한 도식에 영구성이 없다.
    ④ 순환반응, 도식의 협응, 대상영속성의 발달
    ⑤ 언어를 가지고 있지 않기 때문에 표상능력이 없다.
    ⑥ 지연모방 행동이 나타난다.
    참고문헌
    < 참고자료 >
    • 최경숙(2006)「아동발달심리학」교문사
    • Willian Crain 저, 송길연 역(2005)「발달의 이론」시그마프레스
    • 오채근 저(2005)「비교정신분석학」한국심리치료연구소
    하고 싶은 말
    #발달# 단계# 단계별# 아동기# 에릭슨