[보육과정] 보육과정3가지(성숙주의, 행동주의, 구성주의)접근법을 심리 철학적 요소.운영적 요소 교육적요소별로 상호 비교
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분야
hwp1. 성숙주의
1) 심리 철학적 요소
게젤은 루소의 자연주의 모델을 아동발달 연구에 과학적으로 적용 시겼다. 게젤은 발달과정을 방향 짓는 가장 중요한 기제를 '성숙'으로 보았다. 성숙의 과정은 인간의 생이 시작하는 수정의 순간부터 예정된 발달의 순서에 따라 진행된다. 성숙은 교육이나 연습의 효과와는 대조되는 것으로 어떤 능력이 성숙에 의해 좌우되며 발달상의 스케줄보다 앞서 가르치려고 노력할 필요가 없다. 게젤은 지적, 신체적,사회적, 정서적 발달의 모든 성장에서 나이별로 표준이 되는 행동을 찾아서 발달의 표준행동목록을 만들었다. 영.유아 발달에 관한 성숙주의 이론의 관점은 여러 해 동안 유아 교육, 특히 유아교육기관에 중요한 영향을 미쳤다. 유아교육과정은 나이와 발달단계에 나타나는 표준행동을 중심으로 계획되어졌다. 성숙주의 관점은 '아동 중심' 교육의 개념을 지지한다. 환경이 개인의 발달에 전혀 영향을 주지 못하므로 유아 본래의 능력에 넘치도록 확장시키려는 시도는 좌절을 야기 시키거나 해를 끼칠 뿐 이라고 보았다.
김동배 외, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2003
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2002
한규석, 사회심리학의 이해, 학지사, 2001
장현갑, 심리학, 시그마프레스, 1999
김종문 외, 구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
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