(1) 이 론
1) 개념
2) 구성체 - 개념의 집합
3) 정의 - 개념적 정의, 조작적 정의
4) 변인 - 연속, 불연속 / 독립, 종속, 매개변인
5) 명제 - 『자살론』을 통해서 살펴본 논리적, 경험적, 논리+경험적 연역
(2) 모 형
1) 정의
2) 이론과의 차이점
3) 종류 - 분류, 유형, 분할, 결합, 함수모형
3. 이론의 구축
1)『교사와 학생간의 상호작용』을 통해 살펴본 이론구축의 3단계
2) 연구의 8단계과정
4. 이론의 검증과 수정
1) 경험적 검증
2) 이론적 검증 (직접, 간접)
3) 이론의 반증과 수정(이론적 검증, 단순반증, 반증)
1) 개 념 (Concept)
구체적 사상들을 일반화시킨 추상적인 아이디어를 표현하는 용어를 말한다. 일련의 연관된 관찰결과를 요약하는 작업을 통해 형성되며, 그 목적은 관찰결과를 체계화하고 이를 동료연구자나 공중에 전달하는 것이다.
대상의 개별적 특성을 보다 일반화함으로써 연구자가 고려해야할 세부적인 사항을 감소시켜주고, 그것의 의미를 이해하고 있는 사람들 사이의 커뮤니케이션을 촉진한다. 이처럼 의미를 공유하기 위해서는 다음의 두 가지 상징을 사용한다.
ⅰ) 일차적 상징 (primitive symbols)
의미는 공유하고 있지만 다른 상징이나 용어로 묘사할 수 없는 상징을 말한다.
예를 들어 X, Y, + 와 같은 기호나 개인, 상호작용, 주기적 같은 단어가 일차적 상징에 해당된다.
ⅱ) 파생적 상징 (derived term)
일차적 용어를 통해 기술될 수 있는 상징이다.
예를 들어 Z=X+Y 와 같은 공식이나 ‘그룹이란 둘 혹은 그 이상의 개인들의 규칙적인 상호작용이다“와 같은 정의가 해당된다.
개념의 종류에는 abstract concept와 concrete concept가 있다.
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