아동 청소년기의 정신건강
분야
hwpⅡ 아동기 발달과제와 정신건강
Ⅲ 아동기 정신건강 문제
아동기발달과 심리사회적 이해
1. 아동기발달과 심리사회적 이해
-잠복기 내지 학령기
⦁ 남근기(생식기)때 현저하게 나타났던 유아의 성적인 관심이 누그러지고 대신 성적 에너지를 지적 흥미로 돌리게 되는 시기
-관심이 부모와 가정 밖으로 나아가 동성의 친구나 단체에서 안전감을 추구
-또래 집단이나 도당을 만들고 그 규칙을 절대적으로 따르고 충성
-학업에 관심을 쏟음
-동성의 친구들이나 교사, 직계가족 이외의 타인에게 깊은 인간적 관심을 갖기 시작
-이 시기의 교우관계의 실패는 아동 정신건강을 저해하는 가장 일차적인 요인이 될 수 있으므로 세심한 배려와 지도 필요
-교사의 정신건강은 학생의 성격발달에 직접 영향을 주는 요인
-학령기(잠복기)를 성공적으로 잘 보내면 아동은 적응능력이 높아지고 학업이나 대인관계의 원만함에서 오는 자신감이 높아지며, 학교생활을 통한 사회성 발달이 원활하게 이루어짐
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사