분야
hwp1. 육아 및 유아교육이념
2. 유아교육 및 보육체제
3. 보육프로그램
Ⅱ 스 웨 덴
1. 스웨덴의 보육정책
2. 교원 양성 정책
Ⅲ 호 주
1. 호주의 보육제도
2. 특수한 요구를 가진 아이들에 대한 서비스
Ⅳ 보육의 질적 향상을 위한 정책
1. 육아 및 유아교육이념
프랑스 보육제도 발달은 과거의 유모제도로부터 비롯된다. 중세에는 시골의 유모가 도시의 아이들을 돌보아 주는 일이 흔한 일이었고 12세기부터 자선 사업 단체들이 중심이 되어 유모에 의한 아동 양육제도가 조직화되기 시작 하였다. 초기 보육시설들은 어린이를 위한 공공교육보다 자선사업 또는 구빈사업에 더 큰 목적을 두고 있다고 주장한다.
1874년 아동보호법에 힘입어 보육시설이 새롭게 발전하였으며, 보육시설이 영유아 및 그들 가족을 위한 본격적인 교육 및 지원 기관으로 발전하게 된 것은 사회와 가족구조의 변화, 여성의 사회참여 증가 등이 중요한 사회적 문제로 대두되기 시작한 20세기 중반부터라고 볼 수 있다.
2. 유아교육 및 보육체제
1) 보육현황
프랑스의 영. 유아 교육. 보육체제는 크게 보육시설과 유치원으로 나눌 수 있다.
이들 두 기관의 차이점은 대상 영유아의 연령이다. 보육시설은 2개월에서 3세미만, 그리고 유치원은 2세에서 5세에 이르는 영유아들을 그 대상으로 하므로 2세에서 3세에 해당되는 영유아들은 유치원과 보육시설에 모두의 대상이 될 수 있다.
스웨덴의 가족정책 연구/ 김주숙(한신대 사회복지학과 교수)/ 한국 스칸디나비아학회지 창간호/ 2000
변화하는 복지국가/ 한국사회복지학연구회 역/ 인간과 복지/1999
복지국가론/ 김태성, 성경륭/ 나남출판/ 2000
OECD국가들의 유아교육과 보호정책 및 제도 분석/ 한국교육개발원 연구보고서/ 2000
한국과 호주의 보육정책 비교 / 1995년 / 학술심포지움 자료집/ 삼성복지재단
호주 국립보육인증위원회 홈페이지(www.ncac.gov.au) 자료 중 일부
변화하는 복지국가 / 1999년/ 인간과 복지 출판사/