분야
hwp중세의 아동의 생활은 농노와 고아의 경우 자식이 없는 농노나 빈 집에서 양육되어 일찍부터 공동체 사회의 노동력으로 활용되었다. 공동체가 보살피지 않는 장애아동은 교회나 수도원에서 길러졌다. 도시의 수공업자 아동들은 보통 5?6세가 되면 도제가 되어 엄격한 훈련을 받았고 영주나 관리인 무사계급의 아동은 가업을 이어받기 위한 엄격한 교육이 이루어졌다.
위의 내용에서 살펴보았듯이 전통적 관점에서 보육을 보면 생존을 위한 보육, 생활의 안전을 획득하기위한 보육, 실생활 중심의 보육, 가업을 이어받기위한 엄격한 교육 절대적인 신에 순종하는 교육 등으로 영?유아의 심리적 필요나 욕구를 무시하는 형태로 영?유아의 성장 발달에 대한 의식이 없이 양육된 형태의 보육이다.
1. 이성우, , 한서대교육대학원, 2006
2. 강영옥,,광운대학원, 2005
3. 홍인혜,, 성신여대대학원, 2006
4. ,국회여성위원회, 2004
5. 윤준수,,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 오경희, ,성균관대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경, , 2005
8. 김승례, ,중앙대행정대학원, 2006