그림책을 영유아에게 직접 접하게 하는 방법과 매체를 이용하는 방법의 장단점에 대해 토론해 보세요
분야
hwpⅡ 본론
1. 그림책을 영유아에게 직접 접하게 하는 방법과 매체를 이용하는 방법의 유형
2. 그림책을 영유아에게 직접 접하게 하는 방법과 매체를 이용하는 방법의 장단점
1) 영유아에게 직접 접하게 하는 방법의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
2) 매체를 이용하는 방법의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 그림책을 영유아에게 직접 접하게 하는 방법과 매체를 이용하는 방법의 유형
그림책을 영유아에게 직접 접하게 하는 방법으로는 그림책을 영유아에게 직접 보게 하는 방법과 그림책을 보여주면서 교사나 부모가 그림책의 내용을 구연하는 방법이 있다. 영유아들은 아직 글자를 읽는 것이 아직 미숙하기 때문에 교사가 직접 읽어주는 방법이 많이 사용되고 있는데 구연이란 말의 사전적인 의미는 문서에 의하지 아니하고 입으로 말하는 것을 뜻한다. 글로써 전달되는 것이 아닌
.
.
2. 그림책을 영유아에게 직접 접하게 하는 방법과 매체를 이용하는 방법의 장단점
1) 영유아에게 직접 접하게 하는 방법의 장단점
(1) 장점
첫째, 그림책을 영유아에게 직접 접하게 하는 방법은 이야기를 들려주는 사람과 듣는 사람 사이에 매개체 없이 얼굴과 얼굴을 마주하며 공감과 친밀감을 높일 수 있다.
둘째, 그림책을 읽어주는 사람이 손이나 몸을 이용하여 흥미진진하게 진행할 수 있으며 아무런 장애 없이 유아들과 눈을 마주치며 주의를 집중시킬 수 있으므로 구연자와 유아 사이의 친밀한 상호작용을 허락하며 그림책을 다양하게
- 차은경, “동화 전달매체유형과 질문유형이 유아의 창의성과 자아개념에 미치는 영향”, 광주대, 2004
- 김정아, “컴퓨터 그림이야기책을 활용한 이야기나누기가 유아의 대인문제해결사고에 미치는 영향”, 한국교대, 2010
- 박근하, “동화 전달매체가 유아의 동화구조이해도와 어휘표현력에 미치는 영향”, 광주대, 2004