분야
docKirkpatrick 의 4단계 평가 모델을 이용한 한 사례
(1) 1 단계 평가 : 반응
(2) 2단계 평가 : 학습
(3) 3단계 평가 : 행동
(4) 4단계 평가 : 결과
참고문헌
1959년 4단계 평가 모델 개발하여 성과를 측정하는 4가지 준거단위를 명시하였다.
각 준거영역을 위계질서 개념을 제시하였고 Kirkpatrich 평가모형은 총괄평가(교육훈련이 창출한 성과를 밝혀내고 측정하는데 초점)의 대표적인 예로 각 단계가 논리적이고, 실제 적용방식도 간단하여, 전문가가 아닌 일반적인 교육 담당자들이 쉽게 적용할 수 있다는 이점이 있다.
기업교육에서 가장 널리 사용되는 방식이기도 하다.
평가의 유형에는 형성평가와 총괄평가 두가지가 있다. 형성평가는 수업의 효과성, 매력성을 개선하기 위한 교수개발의 전 과정에서 다양한 정보 및 데이터를 수집하여 평가하는 방법으로 최종 결과물로 개발될 교수자료 및 프로그램의 질을 개선하는 것이 목적이고, 총괄평가는 개발이 완료된 최종 결과물이 실제로 현장에서 활용되기 전에 이에 대한 타당도 및 유효성을 판단하기 위한 기초자료를 제공하게 되는 최종 단계의 평가 활동으로 교수개발의 과정이 아니고 가치의 판단, 효과의 결정, 의사결정에의 기여가 목적이다.
이런 총괄평과 대표적인 예가 Kirkpatrich 의 평가모형이다.