분야
hwp2) 표현기법
1) 선
기하학에서의 선은 길이, 방향, 위치, 형태는 가지나 부피가 없다고 간주하지만, 미술에서의 선은 점의 정우와 같이 시각적 비교단위로서의 크기 즉, 폭과 부피의 면적을 가지고 모양도 다양하게 지닌다.
선은 점을 그 기본요소로 하고 있고, 물체를 묘사할 때 그 윤곽이 되기도 하며 형태를 암시하기도 한다. 미술은 선으로 감정을 표현하며, 화지를 장식하여 자기만의 미적 세계를 조형화하기도 한다.
점이 연결되어 선이 되며, 표현과정과 방식에 있어서 점의 경우와 유사하다.
선은 크게 직선과 곡선으로 나눌 수 있으며, 직선은 속도감·긴장감·예리함·직접성 등이 느껴지고 곡선은 유연성·여유로움·부드러움·간접성 등이 느껴진다.
② 색연필로 꽃잎을 채색한다.
③ 사인펜으로 점을 밀도감 있게 찍어 음영을 표현한다.
④ 부분적인 채색을 한 후 마무리한다.
감상 및 평가
곡선으로 기분 형태를 그린 후, 채색은 점과 선으로 나누어 시각적 움직임의 이미지를 표현한 작품이다.
(17) 선으로 채색하기
[그림2-17] 과일(9년 9개월,여아)
준비물
도화지, 사인펜, 색연필, 연필
지도방법
① 연필로 여러 가지 과일을 스케치하게 한다.
② 생동감과 신비스러움을 느낄 수 있도록 선묘화로 채색한다.
감상 및 평가
사인펜을 사용하여 여러 가지 과일을 다양하게 표현한 작품이다. 간혹, 어린이 미술에 있어서 완성도를 높이기 위한 방편으로 지도교사와 부모는 밀도감 있는 채색 방법을 요구하게 된다. 하지만 공간과 구성에 대한 이해와 정서 발달의 측면에서 고려해 볼 때, 바람직한 지도방법은 아니라고 할 수 있다.
아동미술교육. 이혜숙. 양서원(박철용). 2011년