분야
hwp2. 독립된 활동으로서의 음악 ? 동작 활동
1) 자유선택 활동 중 음악. 동작 영역(음률영역)의 활용
자유선택 활동시간을 이용해서 음악. 동작 활동을 할 교사는 유아들이 스스로 선택 한 한두 가지 이상의 활동에 자발적이며 적극적이고 능동적으로 참여할 수 있도록 격려해 주는 환경을 만들어 주어야 한다.
- 음악활동 : 음악감상, 악기소리내기, 노래만들기, 악기연주, 좋아하는 노래 부르기, 음악극
- 동작활동 : 리본테이프 움직이기, 노래에 맞춰 손동작, 패턴표에 맞춰 동작 연습
- 동작활동 (실외) : 소도구(공, 리본테이프, 리듬 막대 등)를 이용하여 자유롭게 움직이도록 한다.
참고사진 (리본테이프 놀이)
참고사진
2) 일과 운영의 일부로서 음악.동작 활용
1. 음악. 동작 활동을 다른 활동과 연합시키기
: 요리하기, 이야기 나누기, 게임, 미술, 관찰, 실험 활동 등.
회상하기의 과정에서는 활동을 마무리하는 전체적인 평가를 하고 다음 교육활동과 자연스럽게 연결시킬 수 있다.
활동이 즐거운 경험으로 마무리되도록 한다.
유아가 활동을 하고 난 후의 느낌과 생각을 표현하는 기회를 갖도록 한다.
다음 활동으로 자연스럽게 전이한다.
3) 활동의 평가
활동실행에 대한 평가기록 : 활동계획에서 설정하였던 목표를 성취하였는지에 대한 평가기록, 활동전개 과정에서 계획과 다르게 진행된 점의 평가기록, 그리고 활동에 사용된 소도구나 악기 및 자료가 유용하게 활용되었는지를 평가 기록하는 것으로 세분화해 볼 수 있다.
아동미술교육. 이혜숙. 양서원(박철용). 2011년