분야
hwpⅡ. 본론
1. 행동 수정의 이론 배경
1) 행동 수정의 정의
2) 관찰방법
3) 보상의 종류
4) 행동수정의 원리
2. 사례연구
1) 관찰대상
2) 행동 특성
3) 관찰방법 및 시간
4) 목표설정
5) 보상의 설정
6) 실험과정
7) 실험결과
Ⅲ. 결론
참고문헌
손가락 빨기는 18개월경에 가장 심하게 나타났다가 2세경이 되며 다소 약화된다. 이때 사전에 예방을 하여 이것이 장기 습관화되는 것을 막도록 해야한다. 이 연령의 아동이 피로하거나 배가 고플 때 도는 좌절감을 느낄 때 손가락을 빨게 되므로 아동이 피로해지기 전에 낮잠을 자게 하거나 시간에 맞추어 간식을 주거나 보다 관심을 주어 무료함을 느끼지 않도록 해준다.
손가락을 빨게 되는 경우, 치과의사들은 유아의 입 모양이 변한다는 주장한다. 특히 이의 위치가 변하게 되므로 가능한 한 빨리 멈추게 해야 한다고 주장한다. 그러나 심리학자나 정신분석학자들은 근본적으로 손가락 빨기는 해가 없다고 주장한다. 일반적으로 보아 손가락 빨기는 해가 없다고 주장한다.
일반적으로 보아 손가락 빨기는 해가 없다는 점에는 동의하나 손가락이 굳어지거나 보기에 좋지 않은 것이 문제가 되며, 취학 전 연령이 되면 또래들의 놀림감이 되기도 한다.
회사원인 아빠와 회사원인 엄마와 7살인 형이랑 만4세인 이 형준이는 다른 가정과 다름 없이 행복하게 살고 있다.
하지만 형준이는 또래에 비해 손가락을 자주 빠는 버릇이 있다.
예를 들면) 엄마가 회사에 다니기 때문에 형준이는 대부분 어린이집에서 시간을 보낸다.
아침에 엄마랑 떨어지기 싫어 손가락을 빨고 잠자기 전에 습관적으로 빨고 형준이가 불안감을 느끼면 손가락을 빤다.
형준이가 손가락 빠는 행동은 18개월부터 급격히 심해졌다고 하였다. 형준이는 엄마에게 관심을 끌려고 하는 행동으로 보여진다.
형준이 엄마가 형준이의 손가락 빠는 행동을 제재 할 라고 손가락에 대일밴드를 붙혀 놓은 적도 있으나 별다른 효과를 보지 못 한 봐 있다.
정용부, 고영인, 신경일 공저, 아동생활지도와 상담, 2013