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소개글
동영상과 협동학습을 활용한 특수교육학생의 사회과 수업 참여방안에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 사회과 교육과정의 목표
Ⅱ. 교수-학습 자료로서의 동영상 자료
Ⅲ. 협동학습의 정의 및 효과
ⅰ시뮬레이션 게임
ⅱ 과제분담 학습모형 Ⅰ(Jigsaw Ⅰ)
Ⅳ. 수업지도안
Ⅴ. 학생활동지
Ⅵ. 참고자료
본문내용
Ⅰ. 사회과 교육과정의 목표
사회과 : 사회에서 요구되는 시민성을 육성하려는 교과
▣ 특수교육 대상 학생의 사회기술을 증진시키고 학교와 사회생활에
필요한 기술을 익히는데 유용함
▣ 특수교육 대상 학생의 학령기 전 기간을 통해 학교와 사회생활
적응에 필요한 기본적인 지식과 기술을 습득할 수 있도록 체계적인
지도가 필요
참고문헌
이경랑 (2007), 고등학교 특수학급의 사회과 교육과정 적용 연구,
단국대 특수교육대학원
이원민 (2011), 개념도를 활용한 협동 학습이 사회과 교과흥미 및
학업성취도에 미치는 영향, 한국교원대 교육대학원
이종진 (2001), 국사수업에서 토의식 시뮬레이션 게임의 활용 및
교육적 의의, 서강대학교
한미경 (2009), 초등학교 과학수업에서의 동영상자료 활용에 대한
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http://blog.naver.com/eh98010/20031257921
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