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hwp그래서 장르 구분에 너무 치우치지 말고 개인의 정서적․ 지적 발달 상태 ,또는 지적 관심과 호기심을 고려하여 책을 선정하는 것이 필요하다. 그러나 , 독서의 출발은 좋은 책의 선정과 자신이 스스로 책을 선택 할 수 있는 안목을 기를 수 있어야 한다. 그러므로 다양한 독서 즉, 종류별 읽기 지도는 중요하다.
〔1〕쟝르별 읽기 지도의 필요성
(1) 편독을 막아준다.
저학년에서는 책에 흥미를 가지고 책 읽기에 습관을 들이는 중요한 시기이다. 이때부터 다양한 장르의 책을 접하지 않으면 , 학년에 올라갈수록 심한 편독 현상을 나타내게 된다. 특히 ,고학년에 갈수록 독서 수준의 차이가 심하게 나타나는데, 그 중요한 원인 중에 하나가 다양한 장르의 책을 읽기 않아서 나타나는 것으로 보인다.
(2) 발달 단계를 고려한 읽기 지도를 할 수 있다.
유아시기를 벗어나 학교에 들어간 1학년, 또는 2학년들은 환상적 세계나 전래 이야기 등을 통해 무한한 상상력을 키울 수 있고, 아이들도 흥미진지하게 받아들인다. 이때 이런 발달 단계를 무시하고 역사적 사실이나, 학습에 도움을 준다는 기대감으로 과학책만 읽힌다면 아이들은 책읽기에 흥미를 잃게 된다. 그리고 환상적 이야기를 많이 접하면 학년이 올라갈수록 문학을 더욱 폭넓게 이해하고 다양하게 즐길 수 있다. 그런데, 어른들 관점과 필요성에 의해 책을 선정하게 되면 균형 있는 책읽기가 어려워진다.