보육프로그램의 종류별 특성
분야
hwp2) 몬테소리 프로그램
3) 프로젝트 접근법
4) 발도로프 프로그램
1)프뢰벨 프로그램
(1) 프뢰벨 유아교육의 배경
프뢰벨의 유아교육 철학은 19세기 낭만주의적 시대배경에서 태어난 것
성장하는 영유아는 자기 주도적 의지를 가진 존재
자연의 아름다움에 대해 영유아도 눈떠야 하며, 자연을 통해 아름다움의 요구가 충족 될 수 있다고 생각
자연을 통해 신의 섭리, 우주의 원리를 깨달을 수 음, 교구는 자연물을 가지고 자연을 형상화해서 만들어져야 함
교사가 지식을 가르치는 것은 영유아의 자기 주도적 탐구심을 억제하는 것, 영유아가 스스로 길을 찾아가도록 인도
(2) 프뢰벨 프로그램의 교구재료
수학이 자연의 법칙에 다가갈 수 있는 원리를 제공해 준다고 생각, 수학의 기초를 바탕으로 은물이라는 교구를 만듬
은물을 이용해 '구분'하고 '분류'하는 활동을 할 수 있음
(3) 프뢰벨 프로그램의 교육 목표 및 원리
-영유아의 타고난 본성을 중시해야 한다.
-영유아는 발달단계를 거치면서 나선형으로 성장한다.
-영유아는 발전 잠재력을 가지고 있다.
-영유아는 발달하기 위해서 발달과업으로 요구되는 것을 이루려고 노력해야 한다.
-부모, 성인은 영유아의 발달을 지원하는 인적 환경 역할을 해야 한다.
-신이 만든 자연과 우주의 법칙에 가까이 다가가기 위하여 영유아는 수학을 통해서 그 법칙과 논리를 배워야 한다.
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.