분야
pptⅰ. 제도화의 필요성
ⅱ. 제도화란
Ⅱ. 본론
ⅰ. 한국의 학교사회복지의 전개 과정 및 현황
ⅱ. 외국의 학교사회복지 제도화 역사
ⅲ. 학교사회복지 제도화 활성을 위한 과제
ⅳ. 학교사회복지의 전망
Ⅲ. 결론
ⅰ. 학교사회복지 전망에 따른 대안 및 정리
제도화의 필요성
학교사회복지는 공평한 교육기회를 제공하고 전문적인 심리치료, 가족치료, 사회복지서비스를 제공하여 삶의 질을 향상시키고 궁극적으로 학생 복지를 실현, 전인적인 교육목적을 달성하는 것을 목적으로 함.
이러한 교육목표를 실현하고 인간의 잠재력개발을 극대화하고 전인적 차원에서 성장발달을 촉진하는 사회복지서비스를 제공하기 위해서는 학교사회복지의 제도화가 필수적이라고 할 수 있음.
제도화란?
법적으로 학교체계 내에 학교사회복지라는 전문제도를 도입(정책적으로 정당성 인정받음)하는 것으로,
학교사회복지의 개념?목적, 대상, 내용, 업무수행 전문 인력과 방법(자격?훈련, 고용, 소속, 실천주체, 재원 등)에 대한 규정 등을 포함한다.