유아의 한글지도는 언제쯤 어덯게 이루어지면 좋을지에 대해 토론해 봅시다
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hwp그러나 조기교육이 사회적으로 문제제기가 되는 이유는 조기교육열이 점차 심각하게 커지고 있기 때문이다. 한 조사에 따르면 유치원생의 86%가 방과후에 별도로 한글, 영어, 미술 등의 특기 조기교육을 받는다고 한다. "내 아이만 도태되는 게 아닌가" 혹은 "내 아이도 영재가 될 수 있다"라고 생각해 울며 겨자 먹기로 조기교육을 시키는 부모들이 많아지고 있다는 증거다. 과연 조기교육은 긍정적인 효과만 있는 것일까? 말 많고 탈 많은 조기교육에 대해 알아보았다.
1. 조기교육의 양면
유아의 잠재가능성을 발견하고 계발해 주는 것에 목적이 있는 조기교육. 그러나 요즘엔 조금이라도 어린 나이에 교육을 받으면 남보다 빨리, 많은 지식을 습득할 것이라 믿는 부모들에 의해 '조기교육열 과잉현상'이 나타나고 있다.
사실 조기교육론의 효과는 부모들이 기대하는 만큼 높지는 않다. 미국의 연구기관에서 조사한 바에 의하면 조기교육을 받은 그룹이 학습 초기에는 지능지수가 평균 3, 4점 정도 높았지만, 4년 후 그렇지 않은 그룹과 비교해 지능지수에 차이가 없는 것으로 나타났다. 이는 조기교육이 생각만큼 큰 효과를 주지 않는다는 걸 알려준다.