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(인간과사회A형) 2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건 가운데 하나를 골라서 “사회학적 사고”나 “사회학적 상상력”을 발휘하여 분석해 보시오-사회학적사고, 사회학적상상력, 사건의 내용과 경위를 간단히 요약-

 1  (인간과사회A형) 2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건 가운데 하나를 골라서 “사회학적 사고”나 “사회학적 상상력”을 발휘하여 분석해 보시오-사회학적사고, 사회학적상상력, 사건의 내용과 경위를 간단히 요약--1
 2  (인간과사회A형) 2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건 가운데 하나를 골라서 “사회학적 사고”나 “사회학적 상상력”을 발휘하여 분석해 보시오-사회학적사고, 사회학적상상력, 사건의 내용과 경위를 간단히 요약--2
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 12  (인간과사회A형) 2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건 가운데 하나를 골라서 “사회학적 사고”나 “사회학적 상상력”을 발휘하여 분석해 보시오-사회학적사고, 사회학적상상력, 사건의 내용과 경위를 간단히 요약--12
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    • 소개글
    (인간과사회A형) 2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건 가운데 하나를 골라서 “사회학적 사고”나 “사회학적 상상력”을 발휘하여 분석해 보시오-사회학적사고, 사회학적상상력, 사건의 내용과 경위를 간단히 요약-에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 사회학이란 무엇인가?
    2. 사회학적 사고란 무엇인가?
    3. 사회학적 상상력이란 무엇인가?
    4. 사건의 내용과 경위를 간단히 요약: ○○외고 학교폭력 사망 사건
    5. 우리나라 학교폭력의 현황
    6. 학교폭력의 특징
    7. 학교폭력의 유형
    8. 이 사건을 보는 여러 가지 다른 입장
    1) 학교폭력을 개인의 일탈로 보는 입장
    2) 학교폭력을 가정환경 및 가정교육의 잘못으로 보는 입장
    3) 학교폭력을 교육제도의 문제로 보는 입장
    4) 학교폭력을 사회적 학습에 의한 것으로 보는 입장
    5) 학교폭력을 사회현상으로 보는 입장
    9. 그 가운데 자신의 시각은 무엇인지, 그 근거는 무엇인지를 포함하여 적으시오.
    10. 학교폭력 문제의 해결방안

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론
    과제물 작성을 위해서 참고도서 가운데 하나인 “사회학적 상상력”을 읽게 되었다. 이 책의 저자인 C. 라이트 밀즈는 “사회학적 상상력을 갖게 되면 거창한 역사적인 장면을 이해하는 데 있어서 그것이 많은 개인들의 내면생활과 외적인 생애에 어떤 유관한 뜻이 있는지를 알게 해 주는 힘이 생긴다.”라고 하였다. 즉, 사회학적 상상력이라는 것은 사회현상의 표면적인 모습뿐만 아니라 그 속에 숨어 있는 개인과 사회, 역사의 관계를 알게 해주는 것이라 할 수 있다.
    과제를 작성하기 전에 2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건들에 대해 생각해 보았다. 2014년 상반기에는 사회적으로 큰 충격과 영향을 끼친 사건들이 많았다. 그 중에서도 나는 학교폭력 문제에 대해서 다루어보기로 했다. 지난 3월과 4월에 걸쳐 한 학교에서 두 명의 학생이 학교폭력으로 인해 사망하는 사건이 있었는데 이 사건을 중심으로 학교폭력을 보는 여러 가지 다른 입장을 제시하고, 그 가운데 자신의 시각은 무엇인지, 그 근거는 무엇인지를 포함하여 과제를 작성하도록 하겠다.
    참고문헌
    C. 라이트 밀즈 지음, 이해찬 옮김, 사회학적 상상력, 돌베개, 2004.
    앤서니 기든스, 현대사회학, 을유문화사, 2014.
    지그문트 바우만 ? 팀 메이 지음, 박창호 옮김, 사회학적으로 생각하기(제2판), 서울 경제 경영, 2011.
    구희주, 청소년의 학교폭력 인식에 영향을 미치는 요인, 경기대 행정대학원, 2011.
    김태원, 인간과 사회현상, 한국학술정보, 2007.
    한유경, 이주연 외 2명, 학교폭력 어떻게 만들어지는가 (일진 왕따 폭력 그리고 어른들이 해야 할 들일), 학지사, 2014.
    홍두승, 사회학의 이해, 다산출판사, 2009.
    서양숙, 학교폭력 문제에 대한 평화교육적 접근, 한국교원대 교육대학원, 2011.
    배규한, 사회학적 통찰과 상상, 교육과학사, 2011.
    독학사교재연구회, 사회학개론, 신지원, 2010.
    방송통신대 과제물 정보
    개설학과 영어영문학과 개설학년 1학년
    개설학과 중어중문학과 개설학년 1학년
    개설학과 프랑스언어문학과 개설학년 1학년
    개설학과 법학과 개설학년 1학년
    개설학과 경영학과 개설학년 1학년
    개설학과 무역학과 개설학년 1학년
    개설학과 도시콘텐츠·관광학과 개설학년 1학년
    개설학과 농학과 개설학년 1학년
    개설학과 유아교육과 개설학년 1학년
    교과목명 인간과사회
    A형 2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건 가운데 하나를 골라서 사회학적 사고나 사화학적 상상력을 발휘하여 분석해 보시오. 이 때 사건의 내용과 경위를 간단히 요약한 후에, 이 사건을 보는 여러 가지 다른 입장을 제시하고, 그 가운데 자신의 시각은 무엇인지, 그 근거는 무엇인지를 포함하여 적으시오(30점).
    하고 싶은 말
    [2014년 한국방송통신대학교 2학기 1학년 인간과사회 A형 중간과제 참고자료]

    과제명:
    2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건 가운데 하나를 골라서 “사회학적 사고”나 “사화학적 상상력”을 발휘하여 분석해 보시오. 이 때 사건의 내용과 경위를 간단히 요약한 후에, 이 사건을 보는 여러 가지 다른 입장을 제시하고, 그 가운데 자신의 시각은 무엇인지, 그 근거는 무엇인지를 포함하여 적으시오.

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    ▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요.
    ▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다.
    ▣ 여러가지 참고자료를 활용하여 설득력이 있게 작성했습니다.

    위 내용 심혈을 기울여 작성하였습니다. 관련자료 작성시 참고자료로 활용하시기 바랍니다.
    #인간과사회 A형# 사회학적 상상력# 사회학적 사고# 2014년 2학기 중간시험과제물# 방통대 중간과제 참고자료