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[청소년복지] 긍정적 청소년 발달과 적응유연성 및 청소년발달의 목적

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    • 소개글
    [청소년복지] 긍정적 청소년 발달과 적응유연성 및 청소년발달의 목적에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 긍정적 청소년발달과 적응유연성

    2. 청소년발달의 목적

    참고문헌

    본문내용
    1. 긍정적 청소년발달과 적응유연성

    청소년을 바라보는 사회적 시각의 변화는 청소년 중심의 활동에 초점을 두고 있으며, 이는 치료적 패러다임과 사회순응적 패러다임 그리고 통합적 패러다임으로 진행되어 왔다고 볼 수 있다. 최근 통합적 패러다임이 세계적인 추세로 정착되면서 청소년을 더 이상 일탈자 또는 문제아로 보거나 사회병리의 희생자로 간주하지 않고, 지역사회 발전을 위한 통합의 한 부분으로 인정하기에 이르렀다. 이제 지역사회와 국가는 청소년들의 건강한 성장 및 발달을 지원할 수 있는 환경을 제공함으로서 청소년들의 잠재적 역량(적응유연성)을 개발해야 할 도덕적 책임을 지니게 된 것이다.
    이러한 관점에서 청소년활동의 목적은 청소년 개인의 역량을 강화하고, 다양한 능력을 보유할 수 있도록 하며, 청소년들이 자신의 복지 서비스를 활용할 수 있게 하는 것이다. 이와 같은 측면에서 청소년활동의 방향성과 내용을 새롭게 제시하고 있는 한 가지 모형이 Pittman 등(1999)에 의해 정립된 ‘긍정적 청소년발달(Positive Youth Development)'이다. 이는 부정적인 측면의 치료나 예방에 초점을 두는 것이 아니라 긍정적이고 건강한 측면의 처치를 통해 청소년 개인의 성장과 역량개발을 지원하고자 하는 것이다. 예컨대, 청소년기에 가장 보편적으로 나타나는 위험행동(risk behavior)에 대해 기존의 전통적 접근방식에서는 이를 문제행동이나 비행과 연결지움으로써 위험요인(risk factors)을 발견하여 이를 제거 또는 예방하고자 하였다. 그러나 최근 청소년의 위험행동은 청소년기의 발달적인 산물일 뿐 병적이거나 비행적인 것이 아니라는 인식이 보편화되고 있으며, 그 결과 위험요인과 위험행동 및 문제행동을 매개 또는 완충해 주는 보호요인(protective factors)을 탐색하여 이를 처치함으로써 청소년 스스로 스트레스 또는 위험상황에서도 탄력적으로 적응할 수 있도록(적응유연성; resilience) 하는데 초점을 두고 있다.
    참고문헌
    정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
    이현림, 홍상옥 외 저, 청소년 비행과 상담, 교육과학사 2014
    모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
    김도일, 김은하 외 저, 청소년 상담학 개론, 학지사 2014
    법무부 저, 청소년의 법과 생활, 법무부 2013

    하고 싶은 말
    정성것 작성하여 만들어서 A학점 받은 레포트입니다.
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