Ⅱ. 영국의 유아교육
1. 유아교육의 역사적 발달
(1) 유아교육의 기원
(2) 발달과정
2. 유아교육체제 및 현황
(1) 학령 전 유아교육기관
(2) 학령 전 보육기관
3. 교육목적과 교육내용
Ⅲ. 미국의 유아교육
1. 유아교육의 역사적 발달
(1) 유아교육의 태동기
(2) 유아교육 확장기
(3) 특수유아원 확장기
(4) 유아교육의 황금기
(5) 유아교육 후퇴기
(6) 유아교육의 재확대기
2. 유아교육체제 및 현황
(1) 관련 법규
(2) 행·재정 체제
(3) 유아교육 현황
3. 유아교육과정
참고문헌
영국과 미국의 유아교육은 서로 같은 맥락을 지니고 있지만 약간의 차이점이 존재한다. 영국은 역사적으로 1601년 구빈법의 시작을 즈음하여 빈민층의 복지에 관심을 가졌지만 미국은 그렇지 못하다. 오웬으로 인해 영국의 유아교육이 형식적인 형태를 갖추고 출현하지만 미국은 프뢰벨의 교육이 퍼지면서부터이다. 그러나 오늘날 미국의 유아교육에 대한 관심과 연구 그리고 업적은 전 세계의 업적을 능가하는 부분이 있기도 하다. 특히 DAP를 통한 유아교육에의 관심은 유아교육이 어떠해야 하는지에 대한 실질적인 부분의 향상에 많은 기여를 했다. 이러한 영국과 미국의 유아교육에 대해 살펴보도록 하자.
Ⅱ. 영국의 유아교육
1. 유아교육의 역사적 발달
(1) 유아교육의 기원: 오웬이 1816년 설립한 ‘성격형성학원’
- 산업혁명이 아동에게 미친 변화 → 노동계층의 자녀들이 값싼 노동력을 제공하는 존재가 됨.. 빈민가에 유아학교 세움: 3~6세의 유아들을 대상으로 식사와 의복을 제공하고 의사의 정기 건강진단을 받게 함 → 빈민 구제의 성격
(2) 발달과정
■ 1833년: 교육에 대해 국가보조를 실시함.
■ 1870년: 교육법이 채택되어 5세 유아를 대상으로 의무교육 실시
■ 1873년: 프뢰벨의 이념에 따라 자유유치원(Free Kindergarten) 설립, 유아에 대한 보육과 교육 서비스 제공
■ 1900년대 이후: 어린 유아들을 교육기관에 보내는 것이 발달을 저해한다는 주장으로 유치원 취원율 감소
■ 제1차 세계대전~제2차 세계대전
- 제1차 세계대전 동안 100개 이상의 공립보육기관 설립
- 1918년 국회 ‘피셔법안’제정: 지역 당국이 탁아 서비스를 제공하거나 보육원을 지원하게 하는 법안
- 제2차 세계대전 동안에 여성의 노동력의 필요성에 따라 탁아기관 획기적 증가
→ 전쟁 후 여성들 가정으로 복귀하자 대부분 보육원 문을 닫음.
■ 1931년: 하도우 보고서(Hadow Report), 1967년 플라우덴 보고서(Plowden Report) 발표 후 영국교육의 급성장 가져옴.
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014
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