분야
pptx2. 학교사회복지의 발달과정
3. 학교사회복지의 가치와 원칙
4. 학교사회복지의 이론
5. 학교사회복지의 모델
6. 각국의 학교사회복지
7. 우리나라의 현황제도
8. 학교사회복지의 문제점, 대처방안, 결론
학교사회복지란 학교에서 일어나는 학생의 문제들을 개인의 문제만이 아닌 개인을 둘러싼 환경과의 상호작용의 문제로 보고, 이러한 심리․사회적 문제들을 학생-학교-가정-지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결함은 물론, 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대로 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하여 궁극적으로는 교육의 본질적인 목적을 달성하고, 또한 학생복지를 실현 할 수 있도록 도와주는 교육기능의 한 부분이며 사회복지의 한 분야이다.
2. 교육복지
교육복지라는 용어가 사용되기 시작한 것은 1980년 이후 교
육학 분야에서부터였다.
교육복지는 크게 두 가지 입장으로 대별된다.
교육복지를 한 영역으로 보는 입장
VS
교육은 사회복지의 상위개념 교육이 곧 복지
(중략)
6. 학교사회복지의 기능
사회적, 정서적 부적응의 징후를 나타내는 학생문제를 조기에 발견하고 예방하는 기능.
학생이 학교에서 만족스러운 자아실현의 기회를 갖도록 잠재력을 최대한으로 개발시키는 기능.
개별사회사업 및 집단사회사업을 통한 직접적인 치료활동을 비롯하여 지역사회의 이용 가능한 자원을 조직하고 동원하는 기능.
교사와 학생 간의 관계 개선의 노력과 학교내의 문제 해결을 위한 전문가 팀을 구성하여 효과적인 원조관계를 형성하는 기능
학교-학부모-지역사회자원과의 상호 협력 관계를 구성하는 기능.
정신건강의 입장에서 학생들에게 장애를 주는 환경적 요소를 개선하고 교육적 분위기를 구성하는 기능.
한인영 외(2004). 학교와 사회복지 실천. 나남출판
전재일 공저(2006). 사회복지개론. 형설출판사
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http://cafe.naver.com/85seum/436
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강점관점 사례관리 워크샵 토론자료|작성자 날도깨비
박성익 외 (2003) 교육방법의 교육공학적 이해 : 교육과학사
문선모 (2007) 학습이론 : 양서원
김병오 (2003) 구성주의에 기초한 어린이의 제2언어 습득 책략에 관한 연구 논문
성민선, 조흥식, 오창순 외 2명 (2009) 학교사회복지의 이론과 실제 : 학지사
학교사회복지의 이론과 실제(2009) 성민선/ (주)학지사
학교와 사회복지 실천(2004) 한인영/나남출판
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http://cafe.daum.net/haksaok4u 사회복지스토리
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(위기의 학교와 학교사회사업의 과제). 한국학교사회사업학회 제4회 국제공동학술대회 자료집.
-학교사회복지의 이론과 실제(2009) 성민선/(주)학지사
-학교와 사회복지 실천(2004) 한인영/나남출판
-동영상 자료 EBS
-한국학교사회복지학회(http://www.schoolsocialwork.org/)
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-Daum 카페
-한국학교사회복지사협회