멀티미디어를 활용한 언어교육법의 개념
분야
hwp제 2절 멀티미디어를 활용한 언어교육법의 방법과 고려사항
1. 멀티미디어를 활용한 언어교육의 개념
멀티미디어를 활용한 언어교육은 멀티미디어와 인터넷 사용을 가능하게 하는 컴퓨터
기술을 활용하여 언어학습을 돕는 모든 형태의 언어교육을 말함
현대는 의사소통을 잘 하기 위해서 말과 글을 잘 사용할 줄도 알아야 하지만 그래픽,
소리, 색깔, 그림, 동영상 등 다양한 매체가 전달하는 의미를 이해하고 또 자신의 생각을
다양한 매체로 표현할 줄도 알아야 하는 시대임
:이러한 시대의 변화에 익숙해지고 필요한 정보지식을 얻기 위해 현재, 여러 분야에서
컴퓨터 및 멀티미디어 도구가 교육에 이용되고 있으며, 유아언어교육에서도 이러한
멀티미디어의 활ㅇ용은 필수 요건이 되고 있음
현대의 유아언어교육은 다양한 매체, 즉 멀티미디어를 활용하여 유아들의 말과 글을
다룰 줄 아는 능력을 신장시켜야 하지만, 동시에 멀티미디어 자체를 다룰 줄 아는
능력도 신장시켜야 함
멀티미디어를 활용한 언어교육이란 하이퍼미디어와 인터넷 사용이 가능한 컴퓨터의
기술을 직·간접적으로 활용하여 프로그램화된 언어학습 자료들을 사용함은 물론이고,
실제적이고 유의미한 모든 언어활동까지도 가능하게 하는 모든 형태의 언어학습을
의미
영유아 언어지도 이순형 , 권미경, 최인화, 김미정, 서주현 교문사
교사와 부모들을 위한 어린이 글쓰기의 전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사