동화의재구성-동화다시읽기

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소개글
동화의재구성-동화다시읽기에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서 론(문제 제기)
- 동화의 정의
- 동화의 이면을 알아야 하는 이유
- 헨젤과 그레텔을 통해본 동화의 이면


Ⅱ. 본 론
1. 동화의 허구와 실체
-‘흥부와 놀부’ 연구
-그외의 사례


Ⅲ. 결 론
본문내용
▲ 서 론 -문제제기
5조의 조에 배정된 문제는 우리가 기존에 알고 있는 동화들이 우리가 상상하지 못하는 다른 이면을 가지고 있다는 것에 대한 우리의 생각과 의견을 전달하는 것으로서 헨젤과 그레텔이라는 기존의 동화의 이면을 게오르그 오세르 라는 작가가 조사한 사례를 들어서 설명하고, 우리조가 조사한 주제에 대해서 이야기 하겠다.
1. 동화의 정의
동화는 어린이를 위한 문학의 한 종류로서, 어린이들의 생각하는 능력을 키워주고, 삶의 지혜를 터득하게 하는 등 여러 가지 교육적인 효과를 얻기 위한 문학이다. 동화는 어린이들의 가치관 형성에 많은 영향을 미친다. 또한 세대에서 세대로 전해지면서 내면화되고, 공감대를 형성하며 또 다시 새로운 문화를 창조해 내기도 한다.
2. 동화의 이면을 알아야 하는 이유
어린 시절부터 동화를 접하면서 우리는 그 속에 감춰진 이데올로기에 자신도 모르게 물들여지기도 하고, 특정 콤플렉스에 빠지기도 한다. 동화를 새롭게 해석하고 그 허구와 실체에 대해 논하는 것은 우리의 고정관념을 깨고, 앞으로 동화를 읽고 자랄 세대를 위해 꼭 필요한 작업이라고 생각한다.
참고문헌
「황홀한 사기극」Traxler, Hans, 이룸출판사, 2003
「고전 소설 속 역사여행」신병주, 돌베개, 2002
「대담한 책 읽기」조희정, 이가서, 2004