![[아동상담] 본인이 아동상담을 할 때 상담자로서 자질을 분석하여 자신의 상담자 자질을 근거로 하여 아동상담 목표들을 어떻게 달성할 것인지 분석-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/723/722436-0001.gif)
![[아동상담] 본인이 아동상담을 할 때 상담자로서 자질을 분석하여 자신의 상담자 자질을 근거로 하여 아동상담 목표들을 어떻게 달성할 것인지 분석-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/723/722436-0002.gif)
![[아동상담] 본인이 아동상담을 할 때 상담자로서 자질을 분석하여 자신의 상담자 자질을 근거로 하여 아동상담 목표들을 어떻게 달성할 것인지 분석-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/723/722436-0003.gif)
![[아동상담] 본인이 아동상담을 할 때 상담자로서 자질을 분석하여 자신의 상담자 자질을 근거로 하여 아동상담 목표들을 어떻게 달성할 것인지 분석-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/723/722436-0004.gif)
![[아동상담] 본인이 아동상담을 할 때 상담자로서 자질을 분석하여 자신의 상담자 자질을 근거로 하여 아동상담 목표들을 어떻게 달성할 것인지 분석-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/723/722436-0005.gif)
![[아동상담] 본인이 아동상담을 할 때 상담자로서 자질을 분석하여 자신의 상담자 자질을 근거로 하여 아동상담 목표들을 어떻게 달성할 것인지 분석-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/723/722436-0006.gif)
분야
hwpⅡ. 본론
1. 아동상담이란
2. 본인이 아동상담을 할 때 상담자로서 자질 분석
1) 정서적인 애착과 공감
2) 인격적 소양
3. 상담자 자질을 근거로 하여 아동상담 목표들을 어떻게 달성할 것인지 분석 및 정리
1) 정서적인 애착과 공감
2) 인격적 소양
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
아동상담은 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 아동이 겪고 있는 심리적 스트레스, 갈등, 크고 작은 문제들을 잘 극복하도록 도와주는 과정으로서, 어려움에 저한 아동으로 하여금 자기 이해와 자아 통제를 할 수 있도록 하여 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖추도록 하는 것이 목표이다. 따라서 본론에서는 본인이 아동상담을 할 때 상담자로서 자질을 분석하여 자신의 상담자 자질을 근거로 하여 아동상담 목표들을 어떻게 달성할 것인지 분석 및 정리해 보겠다.
김춘경(2004). 아동상담 - 이론과 실제. 학지사.
김춘경(2004). 아동상담 이론과 실제. 학지사.
이대식 외(2009). 아동발달과 교육심리의 이해. 학지사.