분야
hwpⅡ. 본론
1. 인터넷 중독의 개념
2. 인터넷 중독의 원인
1) 사회 환경적 요인
2) 개인의 성격적인 특성
3) 인터넷 자체의 속성
3.인터넷 중독 유형
4. 청소년인터넷 중독으로 나타나는 문제점
1) 청소년 본인에게 나타나는 문제점
2) 가족관계에 나타나는 문제점
5. 사회복지사로서 문제해결 방안
1) 교육자·중개자의 역할
2) 옹호자·대변자의 역할
3) 연구자의 역할
4) 치료자의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
정보화 시대라 일컫는 현대는 스마트폰과 컴퓨터의 사용으로 인하여 인터넷은 청소년들에게 놀이의 공간이자 학습의 공간으로 필수적인 수단이라 할 수 있다. 정보화 시대의 인터넷의 급속한 확산으로 인한 문제점들이 다양하게 나타나고 있으며 청소년의 인터넷 중독은 그런 문제들 중 하나다. 청소년기는 정체성을 획득해 나가는 과정으로서 많은 가치관의 혼란을 겪으면서 성장 발달하는 매우 중요한 시기이다. 이러한 시기에 인터넷 중독으로 인하여 심각한 신체적, 정신적, 심리적, 사회적 영향을 받아 자신의 가치관을 정립해 나가면서 사회인으로 성장해나가는데 방해를 받는다면 매우 심각한 문제다. 이에 본론에서는 청소년 인터넷 중독의 개념과 그 발생 원인에 대하여 살펴보고 인터넷 중독으로 인한 문제점으로 어떤 것이 있는지 분석하고 사회복지사로서 이 문제를 해결하기 위한 방안을 논하여 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 중독의 개념
한국정보문화진흥원의 발표에 따르면 인터넷을 과다 사용하여 인터넷 사용에 대한 금단과 내성을 지니고 있으며, 이로 인해 이용자의 일상생활 장애가 유발되는 상태를 인터넷 중독이라고 정의하였다. 즉 지나친 인터넷 사용으로 이에 대한 의존성, 내성 및 금단증상 등과 같은 병리적 증상을 보이는 중독 상태를 인터넷 중독이라 일컫는다. 인터넷 중독 진행 단계를 살펴보면, 초기 단계에서는 인터넷 사용에 대한 긍정적 기대와 가상적 대인관계 지향성을 보인다.
김주경, 청소년 인터넷중독 예방 및 해소 정책의 딜레마 연구, 한국디지털정책학회, 2014
배우리, 신드롬을 읽다, 미래를소유한사람들, 2012
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