몬테소리에 대해서
분야
hwp- 스스로 성장하고자 하는 내적 생명력을 가지고 있는 자유로운 존재
- 유아를 존중하고 유아의 작업을 중요시
① 능동적인 존재 : 인간은 외부 환경의 자극에 의해 수동적으로 반응하는 것이 아니라 내적 에너지에 의해 스스로 탐색하고 발전함
② 선천적 정신적 본성 소유
③ 개별적 생명을 지닌 존재로 인식 : 성인의 축소판이 아니며, 성인에 의해 배우기보다는 유아 스스로 환경과 접하면서 경험을 통해 배움. 따라서, 성인은 유아를 인격체로 존중해야 함
④ 개별 교육(유아 중심 교육) : 발달단계에 따라 성장․발달 속도에 개인차가 있음을 인정하고, 개개인에 성장 가능성 및 준비성의 실현을 위해 교육함.
⑤ 정상화 현상 : 정상적인 아동의 전형적인 특성을 보여주는 것
3. 몬테소리의 학습원리(메소드 원리)
1) 자유와 자기활동의 원리
- 몬테소리 교육법의 핵심적인 원리는 어린이에 대한 존중이다. 또한, 어린이들은 저마다 서로 다른 특성을 가지고 있기 때문에 교육은 어린이 하나 하나에 대하여 개별화되어야 한다.
※ 어린이의 생명의 자기발전을 촉진하기 위해서는, ① 교육에 있어서의 ‘어린이의 자유’가 보장되어야 하고, ② 정신의 ‘자기활동’의 법칙이 승인되어야 한다.
※ 민감기 - 어린이가 자기 자신을 적응하는 것을 배우고 습득하는 시기, 유아가 어떤 행동에 대하여 좀더 영향을 받기 쉽고, 특정한 기술을 좀더 쉽게 배울 수 있는 시기
※ 흡수정신 - 유아가 그의 내부에 잠재해 있는 흡수하는 정신능력을 통하여 환경을 받아들이며 스스로 경험하여 배우게 되는 유아의 특성을 말한다.