![[교육사회] 포스트모더니즘-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/74/73010-0001.gif)
![[교육사회] 포스트모더니즘-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/74/73010-0002.gif)
![[교육사회] 포스트모더니즘-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/74/73010-0003.gif)
![[교육사회] 포스트모더니즘-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/74/73010-0004.gif)
![[교육사회] 포스트모더니즘-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/74/73010-0005.gif)
![[교육사회] 포스트모더니즘-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/74/73010-0006.gif)
![[교육사회] 포스트모더니즘-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/74/73010-0007.gif)
![[교육사회] 포스트모더니즘-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/74/73010-0008.gif)
![[교육사회] 포스트모더니즘-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/74/73010-0009.gif)
분야
hwpⅡ. 본 론
1. 포스트모더니즘(postmodernism)이란 무엇인가?
2. 포스트모더니즘이 등장한 원인
3. 포스트모더니즘의 특징
4. 대표적인 이론가
5. 포스트모더니즘과 교육
6. 포스트모더니즘의 한계
Ⅲ. 결 론
현대사회를 포스트모던 사회라고 한다. 포스트모더니즘은 서구사회 발전의 원동력이 됐던 과학과 기술 중시, 이성에 대한 믿음, 합리주의 그리고 낙관적 세계관을 바탕으로 하는 모더니즘에 대한 비판에서 출발한 것이다. 최근 서구사회는 이런 모더니즘적 패러다임을 바탕으로 자유와 경제적 풍요로움을 만끽할 수 있었으나, 모더니즘적 틀의 지나친 강조로 말미암아 다양성과 개성의 약화, 인간 소외, 환경파괴 등을 가져왔다.
지금부터 이러한 모더니즘의 문제점을 보완․해결하고자 등장한 하나의 시대적 흐름인 포스트모더니즘에 대해서 알아보고 교육적 측면에서의 포스트모더니즘에 대해서 알아보고자 한다.
▶ 목영해, 『후 현대주의 교육학』, 교육과학사, 1995.
▶ 송병순 ․ 이영호, 『현대사회와 교육』, 문음사, 1999.
▶ 전철현, 『대학 편입 논술』, 김영 선생 대학 편입.
▶ 마단 사럽외, 『데라다와 푸꼬, 그리고 포스트모더니즘』, 인간사랑, 1995.
▶ 권택영, 『포스트모더니즘이란 무엇인가』, 민음사, 1990.