보육교사의 자질 중 개인적 자질 6가지와 공감 그리고 어린이집 교사의 자질과 관련된 자질의 긍정적 공감의 사례를 들어 자신 의견 서술
분야
hwpⅡ. 본론
Ⅰ. 보육교사의 개인적 자질(6가지)
2. 공감의 개념
3. 본인이 택한 긍정적 공감-인간에 대한 애정
1) 영유아에 대한 애정
2) 긍정적 공감 사례별 분석
(1) 개별성에 대한 존중과 수용
(2) 온화한 태도와 긍정적 신호
(3) 적절한 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
현대사회생활의 특성상 자녀를 양육하는 일을 어린이집 등의 보육시설에 의지하는 경우가 많은 것이 현실이다. 이에 따라 영유아들은 보육시설에서 많은 시간을 생활하는데 그 대상은 보육교사이다. 이는 보육교사가 영아와의 상호작용 시간이 길고, 영아의 생활에 깊이 관여하는 것을 의미한다. 따라서 보육교사의 자질은 영아의 인격형성에 많은 영양을 미치므로 매우 중요하다. 이에 본론에서는 보육교사의 개인적인 자질의 6가지와 공감의 개념을 정리하고 보육교사의 개인적 자질 중 어린이집 교사의 자질과 관련된다고 생각한 자질을 선택하여, “긍정적 공감”의 사례를 예를 들어 본인의 의견을 서술하여 보겠다.
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 보육교사의 개인적 자질
1) 인간에 대한 애정
보육교사는 영유아를 사랑하는 마음과 영유아의 감정을 수용해 주면서 여유를 갖고 허용적으로 돌보아 줄 수 있는 자세로 영유아를 자신의 아이처럼 애정으로 돌보며, 항상 충분한 신체적인 접촉을 하면서 보살펴 줄 수 있어야 한다. 영유아가 정서적인 안정감을 가질 수 있게 해주고 아이의 기본적인 욕구를 적절하게 충족시켜 주고, 영유아가 건강하게 성장 발달하도록 도와주는 양육자로서의 역할을 수행하여 영유아의 정상적인 발달을 도와주어야한다. 즉 영유아들이 어린이집에 있는 동안 최대한 영유아의 안전과 건강을 지켜주면서 사랑과 관심으로 돌보아 주어야 한다. 특히 어린 영아들의 수유, 기저귀 갈기 같은 즉각적인 관심이 요구되는 ....
권미량, 보육학개론, 동문사, 2015
고정곤, 보육과정 (영유아를 위한 현장실천중심의) 양성원, 2015
문혁준, 안효진, 김경회 외 2명, 보육교사론, 창지사, 2014