Ⅱ. 본론
1. HIV(Human Immunodeficiency Virus)란
2. HIV감염인의 삶이란
3. HIV감염인의 편견과 사회적 낙인
1) 의료진마저 외면
2) 인권의 사각지대
3) 공공의 권리 침해
- 사례
4) 비난의 시각
4. HIV감염인의 성차별과 다른 사회적 격차
1) 사회적 편견
- 사례
2) 정부의 관리가 아닌 감시
3) 지원체계의 획일성
4) 개인의 잘못으로 치부
5) 사회적지지 전무
6) 격리된 삶
7) 가족의 분노와 배신감
5. HIV감염인의 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지
1) 의료서비스의 문제
- 사례
2) 사회생활의 문제
- 사례
3) 불신감
- 사례
4) 정신건강의 문제
- 사례
5) 낙인 문제
- 사례
6. HIV감염인이 사회로 나올 수 있도록 하기 위한 노력
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
HIV감염인의 심리사회적인 문제는 질병의 낙인성이 높고 치료가 안 되는 것으로 알고 있기 때문에 감염 사실을 알고 난 이후 심한 정신적 충격과 고통을 경험하게 된다. 사회적 편견이 심하고 감염 사실을 은폐하기 때문에 가족의 지원이나 사회적 지지를 받을 수 없고 질병과 관련된 증상이 다양하고 복잡하며 한번 감염되면 다른 사람에게 감염될 수 있어 인간관계 등에 영향을 미치는 사회적 문제를 유발할 수 있다. 따라서 본론에서는 일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술해 보겠다.
고희영, 물숨, 해녀의 삶과 숨, 나남, 2015.
형제복지원구술프로젝트, 숫자가 된 사람들, 형제복지원 피해생존자 구술기록집, 오월의봄, 2015.
우에노 지즈코, 위안부를 둘러싼 기억의 정치학, 다시 쓰는 내셔널리즘과 젠더, 현실문화, 2014.
김상학, 소수자 집단에 대한 태도와 사회적 거리감, 사회연구, 2004.
강병철, HIV/AIDS 감염인의 질병 적응에 영향을 미치는 요인, 서울대학교 석사학위논문, 2003.
김연미, HIV/AIDS 감염인의 삶의 과정, 이화여자대학교 박사학위논문, 2002.
김창엽, 에이즈 대응정책 개선을 위한 연구, 한국에이즈퇴치연맹, 2003.
이순희, HIV/AIDS환자의 삶의 질, 이화여자대학교 대학원 사회학과 석사학위논문, 2000.
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 프랑스언어문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(식품영양) | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(의류패션) | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 보건환경안전학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 간호학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 성,사랑,사회 | ||
| E형 | 일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술하시오. <참고도서> - 한국사회 동성애자와 HIV감염인의 삶의 질- 한국 사회의 행복과 삶의 질을 연구하다 신승배 (지은이) | 지식과감성 | 2015-04-30 - 물숨- 해녀의 삶과 숨 l 나남신서 1807 고희영 (지은이) | 나남출판 | 2015-04-25 - 숫자가 된 사람들- 형제복지원 피해생존자 구술기록집 l 대한민국을 생각한다 24 형제복지원구술프로젝트 (지은이) | 오월의봄 | 2015-07-01 - 위안부를 둘러싼 기억의 정치학- 다시 쓰는 <내셔널리즘과 젠더> 우에노 지즈코 (지은이) | 이선이 (옮긴이) | 현실문화 | 2014-07-21 | 원제 ナショナリズムと |
||

분야